河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育好不好

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    大部分中國(guó)父母不僅關(guān)心孩子較關(guān)心孩子習(xí),有一些父母甚至對(duì)孩子成長(zhǎng)不管不顧,只要孩子習(xí)。他們不在意孩子高興快樂、愿意與否,只要孩子每天兩點(diǎn)*往返于教育咨詢、家里就行;他們以為孩子每天按照大人的要求上、放一遍又一遍的來回,根本不用大人操心,以為自己家的孩子很聽話很省心。可是,忽然某一天,孩子不愿意回家,離家出走了。家長(zhǎng)慌了、傻了,家長(zhǎng)甚至不知道孩子為什么會(huì)離家出走,太突然了。不少家長(zhǎng)做夢(mèng)都不曾想過一直以來平安無事、正常上的孩子怎么就離家出走了。

    孩子為什么會(huì)離家出走?原因有兩方面:

    1、心理上

    罪魁禍?zhǔn)拙褪菂挘粣哿?xí)、不想習(xí)了,但是迫于家長(zhǎng)和老師的壓力又不得不,人的忍耐是有限的,當(dāng)厭情緒達(dá)到一定程度,就產(chǎn)生了逆反心理,表現(xiàn)在行為上就是離家出走。

    2、受外力所迫

    現(xiàn)在的中生普遍表示習(xí)壓力太大,但是由于中生生理、心理發(fā)育特點(diǎn)造就了孩子追求獨(dú)立性、主動(dòng)性的特征。他們需要的是自愿、自動(dòng)習(xí),而不是父母和老師的逼迫習(xí)。哪里有壓迫哪里就有反抗,大人步步緊逼,孩子自然節(jié)節(jié)后退,退到無路可退時(shí),干脆不讀書了離家出走。

    所以,為了避免孩子因?yàn)閰挾x家出走,小編在這里支兩招:

    1、讓孩子主動(dòng)習(xí)

    大人不要一味逼孩子習(xí),因?yàn)楸坪⒆恿?xí)就如同填鴨,這樣的教育方式是錯(cuò)誤的,孩子在逼迫下習(xí)效率低、效果差。

    所以應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子主動(dòng)習(xí)能力,從調(diào)動(dòng)習(xí)積極性、培養(yǎng)習(xí)興趣、幫助孩子找到正確習(xí)方法、合理安排時(shí)間等等角度來幫助孩子。

    2、控制好自己的情緒

    不論是老師還是家長(zhǎng),在對(duì)孩子習(xí)監(jiān)督過程中一定要管住自己的情緒,就算是孩子在習(xí)上犯了錯(cuò),大人需要批評(píng),也應(yīng)該冷靜,不要以居高臨下、審犯人的方式來對(duì)待孩子。在這種不平等的環(huán)境下,孩子很容易產(chǎn)生抵觸情緒。

    孩子離家出走不是一朝一夕就會(huì)出現(xiàn)的行為,必然是無數(shù)的抵觸、逆反情緒積攢到一起后的爆發(fā)。

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