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如何較好地與12-15歲的孩子溝通
首先,父母應(yīng)該更多地了解時(shí)代,接受新事物,打破“代溝”。
很多家長(zhǎng)總是陷入一種經(jīng)驗(yàn)式的思考問(wèn)題的方式。他們總是用自己的經(jīng)驗(yàn)或觀點(diǎn)來(lái)管教孩子。這樣做的父母只是忽略了時(shí)代在進(jìn)步,時(shí)代不同了,新事物層出不窮。如果父母跟不上時(shí)代,不接受新事物,不較新觀念,親子溝通一定會(huì)有“代溝”。當(dāng)孩子覺(jué)得父母不理解自己的時(shí)候,就不愿意和父母廢話(huà)。比如互聯(lián)網(wǎng),對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),因?yàn)榧议L(zhǎng)不學(xué)習(xí)、不理解、不實(shí)踐,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有戒心,恰恰導(dǎo)致無(wú)法與孩子溝通,甚至無(wú)法正確教育和引導(dǎo)孩子合理使用互聯(lián)網(wǎng)這一**工具。
*二,樹(shù)立良好的形象,少?lài)Z叨和指責(zé),樹(shù)立榜樣。
明智的父母一般不會(huì)隨便批評(píng)孩子。他們總是冷靜地觀察自己的言行,弄清楚自己在做什么,為什么這么做,后果是什么等等,然后用技巧與孩子溝通。同時(shí),家長(zhǎng)要充分注意一點(diǎn):那就是一定要以身作則!對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō),他們的眼睛是雪亮的,時(shí)刻關(guān)注著父母是如何做事和說(shuō)話(huà)的。如果父母在自己的形象上多下功夫,通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的修養(yǎng),通過(guò)努力培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,當(dāng)面對(duì)孩子時(shí),就會(huì)回應(yīng):桃李無(wú)言,會(huì)下入一溪。孩子自然對(duì)父母有很多尊重,自然也愿意聽(tīng)父母的意見(jiàn),做事。
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河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育怎么樣 據(jù)研究,近年來(lái)中學(xué)生的比例*增加。這些不成熟的中學(xué)生進(jìn)入早戀行列,甚至以早戀為榮的原因是什么?以下是中學(xué)生早戀的常見(jiàn)原因。只有找出孩子早戀的原因,父母才能給予正確的指導(dǎo),引導(dǎo)孩子及時(shí)了解早戀。 1.中學(xué)生正處于青春期。 這是一個(gè)重要原因。隨著生理的快速發(fā)展和心理的成熟,必然會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感。女生覺(jué)得男生思想開(kāi)放,所以女生想和男生說(shuō)話(huà),男生覺(jué)得女人有
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河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育好不好 孩子叛逆,父母該怎么辦? 鍛煉孩子的自立能力 培養(yǎng)孩子的自立能力是家庭教育中被忽視的一個(gè)角落。一個(gè)人的成長(zhǎng)是艱難的,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,父母不可能陪伴孩子一輩子。所以,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,引導(dǎo)孩子盡可能多做家務(wù),告訴孩子“勤是善德,懶是萬(wàn)惡之源”的道理,不要學(xué)古人陳凡的“何以?huà)咛煜露粧呒议T(mén)”。也要培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折的信念,學(xué)習(xí)
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叛逆期的孩子大多暴力沖動(dòng)。他們的思想和行為會(huì)偏離父母的期望,那么父母應(yīng)該如何教育叛逆的孩子呢? 父母樹(shù)立了一個(gè)好榜樣 孩子所有的思想、行為、語(yǔ)言都是模仿的,當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期就會(huì)凸顯出來(lái)。有些不好的事情可能在孩子沒(méi)有進(jìn)入叛逆期的時(shí)候就被壓抑在心里,一旦進(jìn)入叛逆期就會(huì)爆發(fā)。所以,早期的父母一定要以身作則,保證孩子在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。 打開(kāi)自己 家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲會(huì)影響作業(yè);父母發(fā)現(xiàn)孩子的“偶像化”會(huì)
從心理學(xué)來(lái)說(shuō),厭學(xué)癥是指孩子消較對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為孩子對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差,情感上消較對(duì)待學(xué)習(xí),行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。厭學(xué)的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,學(xué)習(xí)目的不明確,甚至討厭書(shū)本,討厭老師,討厭教育咨詢(xún),嚴(yán)重的提到教育咨詢(xún)就惡心、頭暈、脾氣暴躁甚至歇斯底里。可怕的是,來(lái)訪的孩子是嚴(yán)重疲勞的病人,癥狀為“情緒低落,睡眠障礙,以避免與人打交道,甚至行為失常。”其實(shí),孩子厭學(xué)的原因有很多,除了孩
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