電子琴學(xué)校管理系統(tǒng)【狀元易】

時間：2017-08-28作者：重慶淼邁科技有限公司瀏覽：69

《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司開發(fā)的一款輕量級培訓(xùn)學(xué)校管理軟件。與老牌的校管系統(tǒng)不同，《狀元易》簡,而不略的風(fēng)格是我們的開發(fā)原則。簡單不是簡略，是在繁雜管理邏輯后的感悟。
團隊成員來自于****公司，5-17年以上的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗，專注于培訓(xùn)學(xué)校管理的云服務(wù)著力于開發(fā)出符合培訓(xùn)學(xué)校+互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流接地氣兒的產(chǎn)品，本著簡而輕的原則，把產(chǎn)品做到較好！追求較致簡單，我們一直在路上！
較致簡單，*學(xué)習(xí)，直接上手
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智能時代，讓課堂要較智能！
作為一個教育報記者，能采訪到本市**的特級教師，與我而言是件榮幸的事。和于老師在辦公室談了不到半個小時，我發(fā)現(xiàn)，這是位眼界寬闊，思維活躍的老師，也有很多煩惱。
在教育行業(yè)里歷經(jīng)浮沉，于老師比誰都清楚學(xué)生如何提高成績的秘訣。欲壯其枝干必先灌溉根基，所以，于老師對每個學(xué)生的要求就是，不斷學(xué)習(xí)*知識，提高學(xué)習(xí)效率，并將新知識，新方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中。不過，這些話說來*做來難，每天上課，課堂時間教課都不夠用，還得學(xué)生點名、比對出勤真的非常麻煩。“就沒有智能一點的點名系統(tǒng)能用嗎？”在沒有接觸到狀元易之前，于老師一直很苦惱。
“我嘗試過很多學(xué)生減少出勤點名時間的方法。獎勵式的點名出勤哪，抽查式的點名方式哪，軍事化的點名管理啊等等，卻都收效甚微，還是影響上課時間。有些學(xué)生甚至點完名就跑了根本不上課，非常愁人?！庇诶蠋煂ξ艺f道，緊接著嘆了口氣說:“那段日子，可把人愁壞了?！?
后來，通過長久摸索，于老師終于認(rèn)識到如何將學(xué)生管理和課堂管理之間找到較契合的平衡點，利用智能的方法點名，結(jié)合線下課程和網(wǎng)絡(luò)上預(yù)約上課，既能保證出席率又能減少管理課堂的時間，提高教學(xué)效率。
偶然間瀏覽網(wǎng)頁時，于老師得知了淼邁，狀元易*特的“掃碼簽到”成功吸引了于老師的注意。通過課程預(yù)約，讓學(xué)生們充分的規(guī)劃業(yè)務(wù)時間，輕松將學(xué)習(xí)和生活連接在一起，恰似調(diào)節(jié)的粘合劑，使課堂教育較加靈活多變。正是這種新式的預(yù)約學(xué)習(xí)理念，令于老師毫不猶豫的選了狀元易。
于老師還向我介紹到，他們培訓(xùn)機構(gòu)使用的狀元易學(xué)員管理系統(tǒng)，基于云數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，與支付寶等大品牌合作，既能實現(xiàn)課程預(yù)約，課程信息推送，還能進行網(wǎng)上付費課程支付預(yù)約，安全便捷。其強大的數(shù)據(jù)分析功能，較能實時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，達到一箭雙雕的目的。這讓我覺得，狀元易，不僅是一個網(wǎng)上教育平臺，較像是一部學(xué)生的實時課程寶典。
謀發(fā)展則必重教育，必重教育必須選對方法。智能時代，智能點名簽到，網(wǎng)上預(yù)約課程，減少課堂管理時間，提高教學(xué)效率，才是教書育人的新時代要求。狀元易培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)，也刷新了我對網(wǎng)絡(luò)教育的認(rèn)知，智能簽到，系統(tǒng)可以支持線上預(yù)約課程，根據(jù)自己的時間來選擇哪天想上課，非常便利，在多元化的智能時代，教育課堂也需要較智能！
【原創(chuàng)內(nèi)容】
估結(jié)果變得較加準(zhǔn)確、真實。在對培訓(xùn)學(xué)校高職高專院校進行教學(xué)質(zhì)量評估時不僅應(yīng)設(shè)有教師自評，還應(yīng)加強學(xué)生對教師教學(xué)效果的調(diào)查。教師自評使教師能夠通過自省來明確自身在職高專的評估指標(biāo)進行了大幅度的修改。例如，建立數(shù)據(jù)采集平臺以對培訓(xùn)學(xué)校高職高專院校進行動態(tài)評估。這一改變主要是由于*對一所學(xué)校進行評估的時間往往較短，同時，在立數(shù)據(jù)采集平臺將影響部分培訓(xùn)學(xué)校高職高專院校的利益，從而導(dǎo)致數(shù)據(jù)采集平臺收集到的信息存在造假現(xiàn)象。另一方面，這將大大地加大教務(wù)部門的工作量，隨著數(shù)據(jù)信息平臺的不培訓(xùn)學(xué)校高職高專院校的教育類型與本科教育之間存在一定的差異，因此，根據(jù)本科修改的評估指標(biāo)無法體現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)校高職高專的教育特點。在*二輪評估中，相關(guān)*對培訓(xùn)學(xué)校高斷完善，采集的信息將越來越多，導(dǎo)致部分工作人員以應(yīng)付的心態(tài)來處理工作。對培訓(xùn)學(xué)校高職高專院校進行評估主要是為了評價培訓(xùn)學(xué)校高職高專院校的教育質(zhì)量。而言是十分重要的。評估內(nèi)涵是培訓(xùn)學(xué)校高職高專院校評估主要考慮的問題，如果無法明確評估內(nèi)涵的話，將導(dǎo)致評估*無法準(zhǔn)確地對培訓(xùn)學(xué)校高職高專院校進行評估。當(dāng)前，我國隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國對人才的需求量變得越來越大，只有好的學(xué)校以及好的教學(xué)資源才能較好地為社會提供優(yōu)秀的人才。對于培訓(xùn)學(xué)校高職高專院校來說，評估是衡量學(xué)校教學(xué)目的關(guān)系到學(xué)校未來的發(fā)展方向。在首輪評估時，主要是對培訓(xùn)學(xué)校高職高專教學(xué)質(zhì)量的評價，不僅將檢查培訓(xùn)學(xué)校高職高專教學(xué)設(shè)備，還將重點考核培訓(xùn)學(xué)校高職高專院校師資力量。


重慶淼邁科技有限公司專注于狀元易校管系統(tǒng)等

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  詞條說明

• 陶藝班管理系統(tǒng)

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• 外語培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)員管理系統(tǒng)

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• 柔道班管理系統(tǒng)

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