校園王維名人銅雕

時間：2020-09-08作者：河北中雅園林雕塑工程有限公司瀏覽：25

　　王維（701年－761年，一說699年—761年），唐朝河?xùn)|蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣，唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。開元十九年（731年），王維狀元及*。歷官右拾遺、監(jiān)察御史、河西節(jié)度使判官。唐玄宗天寶年間，王維拜吏部郎中、給事中。安祿山攻陷長安時，王維被迫受偽職。長安收復(fù)后，被責授太子中允。唐肅宗乾元年間任尚書右丞，故世稱“王右丞”。
　　校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的**，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想、態(tài)度、情感和**觀受到潛移默化的影響。
　　名人雕塑顧明思議就是以名人肖像或者歷史名人資料設(shè)計制作的名人雕塑作品。名人雕塑按年份可分為古代名人雕塑和現(xiàn)代名人雕塑，雕刻素材來源于歷史上的著名詩人、軍事家、政治家等，名人雕塑作品的創(chuàng)作只要是城市雕塑及校園雕塑為主。
　　銅雕產(chǎn)生于商周是以銅料為胚，運用雕刻、鑄塑等手法制作的一種雕塑。銅雕藝術(shù)主要表現(xiàn)了造型、質(zhì)感、紋飾的美，銅雕多用于表現(xiàn)神秘有威懾力的宗教題材。銅雕佛像就是其中的一種。銅雕的制作一般都要經(jīng)過金屬冶煉、鍛造、雕刻、鍍金、磨光、上紅等幾個重要的工序。工序比較復(fù)雜，工藝也十分考究。


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• 詞條

  詞條說明

• 魚水情廣場人物銅雕

  魚水情來源于*的詩詞"四渡赤水出奇兵"--橫斷山，路難行。天如火，水似銀。親人送水來解渴，軍民魚水一家人，魚離不開水，水也不能沒有魚，借魚和水的深厚情誼，形容密切相關(guān)，感情深厚。 隨著城市不斷的發(fā)展，現(xiàn)在幾乎每座城市都有一個廣場，但是如果僅僅只是空蕩蕩的廣場，那么就會缺少靈氣，給人們的感覺死氣沉沉，所以必須在廣場上安裝一些雕塑，而廣場雕塑對于每一個城市都有著非常重要的意義，它不僅能表達一個城

• 背炸藥軍人物銅雕

  軍，為國民革命軍*軍的簡稱 ，后改稱國民革命軍*十八集團軍，是中國**直接**的抗日武裝力量，也是中國人民**的前身之一。1937年8月22日，根據(jù)國共兩黨達成的協(xié)議，國民**軍事**宣布紅軍主力*改編為國民革命軍*軍，并同意設(shè)立總指揮部。 炸藥能在較短時間內(nèi)劇烈燃燒(即爆炸)的物質(zhì)，是在一定的外界能量的作用下，由自身能量發(fā)生爆炸的物質(zhì)。一般情況下，炸藥的化學及物理性質(zhì)穩(wěn)定，

• 徐達古代人物銅雕

  徐達 (1332年-1385年)，字天德，濠州鐘離(今安徽鳳陽市)人，明朝開國軍事統(tǒng)帥，淮西二十四將之一。徐達出身農(nóng)家，元朝末年，徐達參加了朱元璋**的起義軍。至正二十三年(1363年)大敗陳友諒。至正二十四年(1364年)，朱元璋以為左相國。 古代人物雕塑多用于紀念歷史名人或用以宣揚傳統(tǒng)文化和傳播民族精神，對于教育事業(yè)著任重道遠的啟蒙，歷史人物在民族教育和愛國主義教育方面有著重要的意義，古代人

• 王羲之校園名人銅雕

  王羲之（303年—361年，一作321年—379年），字逸少，漢族，東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱?，樼穑ń駥偕綎|臨沂）人，后遷會稽山陰（今浙江紹興），晚年隱居剡縣金庭。王羲之歷任秘書郞、寧遠將軍、江州刺史，后為會稽內(nèi)史，領(lǐng)右將軍。其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風，自成一家，影響深遠。風格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。 校園雕