5月19日下午,遷西縣*六小學(xué)開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)教師培訓(xùn)會(huì)。學(xué)校校長(zhǎng)張友、副校長(zhǎng)郭志軍、以及各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、各學(xué)科老師參加會(huì)議。華發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理杜育**,應(yīng)邀參會(huì)出席。
會(huì)上校方指出,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要性,結(jié)合本校素質(zhì)評(píng)價(jià)的方案,打造遷西六小特色評(píng)價(jià)。將素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),破除唯分?jǐn)?shù)論,貫徹五育并舉的目標(biāo)。
華發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理杜育**,從德、智、體、美、勞五育并舉評(píng)價(jià),促進(jìn)家校溝通,實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生檔案等方面進(jìn)行講解培訓(xùn)。
培訓(xùn)結(jié)束后,帶領(lǐng)老師進(jìn)行實(shí)操,移動(dòng)端,web端,以及pc大屏端的使用操作,讓老師熟練的對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行操作。并針對(duì)操作的問(wèn)題進(jìn)行答疑。
合理的信息化統(tǒng)計(jì)功能,徹底改變了原有手工評(píng)價(jià)過(guò)程中教師工作量大、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)誤差、統(tǒng)計(jì)結(jié)果不能及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的變化情況即未來(lái)趨勢(shì)無(wú)法計(jì)算的現(xiàn)狀,真正實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)與教學(xué)管理的相輔相成,使素質(zhì)教育信息化落到實(shí)處。
華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)從根本上解決智慧化師生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的全向交互、全面感知、多維管理的高效協(xié)同,促進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)的個(gè)性便捷,較終實(shí)現(xiàn)建成完整統(tǒng)一、科學(xué)**,覆蓋全面、應(yīng)用深入,高效穩(wěn)定、安全可靠的師生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,從而真正實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化應(yīng)用的廣泛化和常態(tài)化。
讓每一位師生、家長(zhǎng),教育管理者,在每一天的教與學(xué)中體驗(yàn)到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化帶來(lái)的可持續(xù)**。
詞條
詞條說(shuō)明
【五育并舉,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化】唐山市*五十四中學(xué)交流調(diào)研
為較好地落實(shí)教育信息化2.0,助力數(shù)字化校園的打造,較好實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的信息化,2022年3月11日下午,華發(fā)教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)到訪(fǎng)唐山市*五十四中學(xué)(東校區(qū)),韓桂霞副校長(zhǎng)和宋丹主任親自與我們交流探討,為我們?cè)敿?xì)講解了學(xué)校特色的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,介紹了學(xué)校多年積累的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),后又親自帶研發(fā)人員到班級(jí)中旁聽(tīng)了學(xué)校的綜評(píng)反思課。交流過(guò)程中,韓校長(zhǎng)表示學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)很重要也很有必要的一項(xiàng)工作,
除了做花燈、猜謎外,元宵節(jié)活動(dòng)還可以這樣搞……
2月24日,我們又要迎來(lái)一年一度的元宵節(jié)。元宵節(jié),又稱(chēng)上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié),時(shí)間為每年農(nóng)歷正月十五。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱(chēng)“夜”為“宵”,正月十五是一年中**個(gè)月圓之夜,所以稱(chēng)為“元宵節(jié)”。元宵節(jié)期間,賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、踩高蹺等豐富多彩的民俗活動(dòng),不僅帶來(lái)了濃厚的節(jié)日氛圍,也成為了傳承和弘揚(yáng)*傳統(tǒng)文化的重要方式。當(dāng)然,作為重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,以此為契機(jī),開(kāi)展一系列實(shí)踐育人活動(dòng)也是非
華發(fā)智慧體育—— 以AI促進(jìn)青少年健康發(fā)展
2022年4月,教育部發(fā)布了《2022年義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,將“體育與健康”列為*三主科,追趕外語(yǔ)。學(xué)校的一項(xiàng)主要任務(wù)是提供較全面、較有效的體育與健康教育,但學(xué)校必須應(yīng)對(duì)體育教育師資不足和難以量化運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果等問(wèn)題。為了確保每位學(xué)生擁有健康體魄,華發(fā)教育研發(fā)了創(chuàng)新產(chǎn)品方案——華發(fā)智慧體育系統(tǒng)。該系統(tǒng)支持體育教師專(zhuān)注于教學(xué),同時(shí)助教可以客觀(guān)記錄和統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和訓(xùn)練成績(jī)等多維度數(shù)據(jù)
全民*教育日是為了增強(qiáng)全民*意識(shí),維護(hù)*而設(shè)立的節(jié)日。2015年7月1日,全國(guó)通過(guò)的《*人民共和國(guó)*法》*十四條規(guī)定,每年4月15日為全民*教育日。2024年,我們將迎來(lái)*九個(gè)全民*教育日。今年的活動(dòng)主題是“總體*觀(guān)·創(chuàng)新**10周年”。*是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的基石,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要。維護(hù)*,人人有責(zé)。青少年是國(guó)家的未來(lái),加
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