教育系統(tǒng)源碼真的有效果嗎?

    受形式影響,在線教育在2020年可謂是非常流行,一些家長老師都希望停課不停學(xué),所以教育系統(tǒng)源碼的作用就凸顯出來了,甚至有的老師,學(xué)生都紛紛發(fā)布自己的教學(xué)學(xué)習(xí)成果,那么線上教育真的那么好嗎,真的那么有效果嗎?能否代替線下教育平臺呢?
      在線教育又稱為遠程教育、在線學(xué)習(xí),現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于線上的學(xué)習(xí)行為,通過網(wǎng)絡(luò),學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動。此外,借助網(wǎng)絡(luò)課件,學(xué)員還可以隨時隨地進行學(xué)習(xí),真正打破了時間和空間的限制,對于工作繁忙,學(xué)習(xí)時間不固定的職場人而言,網(wǎng)絡(luò)遠程教育是較為方便的學(xué)習(xí)方式。
      1、除去硬件方面在國內(nèi)的普及速度,教育的內(nèi)在規(guī)律性決定了線上教育取代不了線下教育。教育即生長,而生長是需要有靈魂的,教育不僅僅是知識與技能的傳遞,也不僅僅是過程與方法的展示,而重要的是情感態(tài)度**觀的培養(yǎng),線上教學(xué)的實踐告訴我們,掌握線上信息傳遞的知識與方法,相對是*的,而且將隨著信息技術(shù)的自動化水平提高,越發(fā)*,但學(xué)生能接受多少是要打問號的。
      2、其次,教育的真實性決定了線上教育無法取代線下教育。目前的線上教育,大多是知識性、技能性內(nèi)容的傳授。學(xué)生個體在學(xué)習(xí)上,在生活中細微的情緒波動、思想傾向,心理狀態(tài)的變化,在線教育的老師是無法觀察到的。人際交往是人類特定的社會活動,這活動既豐富,又實在。故教育不能缺失真實人的真實交往,包括師生之間和同學(xué)之間的交往;無論是日常教學(xué)活動,還是豐富多彩的學(xué)校生活,各種有益于身心健康發(fā)展的各種活動,強調(diào)的都是真實,只有真實才有感受,只有真實才有情感。
      教育是教書育人,育人才是關(guān)鍵,育人的關(guān)鍵在于“走心”,傳授知識和技能不能是冰冷的,它應(yīng)該是含情脈脈的,這需要溫情,其實教師的一句話、一個眼神、一個手勢等都有其教育的目的和意義。
      其實教育系統(tǒng)源碼的作用如同線下課堂一樣,可以讓我們在不方便的時候進行線上學(xué)習(xí),這不會與線下學(xué)習(xí)相違背,可以起到衣服輔助作用。
      
    
    
    
    
    
    

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    詞條說明

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