教育類直播app的功能設計

時間：2019-01-15

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)化的發(fā)展，類APP應用領域越來越廣泛，已覆蓋領域包括餐飲行業(yè)、電商行業(yè)、旅游行業(yè)、傳統(tǒng)的教育行業(yè)等，而近期發(fā)展較快的，莫過于教育類APP，與傳統(tǒng)的教學方式相比，類教育較加真實，較加生動，可以營造出較加強烈的線上學習氛圍。

教育類app的主要群體是學生和老師，針對兩種角色需設置不同的端口，設計不同的功能。

針對學生端需要設計的功能有：

1、線上預約老師課程

平臺方提供多個年級及多個學科的老師課程，由學生及家長選擇想要的課程。

2、多種線上支付方式

由于用戶的使用習慣不同，需盡量覆蓋主流的線上支付方式，包括銀行卡、微信、支付寶等。

3、在線聽課

用戶預約課程后可在*時間內(nèi)進行線上的聽課，為增加學習的互動性及樂趣性可設置問答、彈屏互動等方式。

4、課程評價

由用戶對課程做出評價，一方面指導老師對課程做出較好的安排，一方面了解用戶的需求，提供更多多樣化的選擇。

5、后期服務

設置課程的錄制，使課程可回放，方便用戶可以反復學習和查看。

針對教師端需要設計的功能有：

1、創(chuàng)建課程功能

教師端作為內(nèi)容的輸出方，需要對課程有足夠的權(quán)限，從創(chuàng)建到到上傳等管理課程和整理知識點的功能。

2、互動教學

平臺方可根據(jù)教師要求設置題庫，供教師在授課中選擇題型進行在線的互動和知識鞏固。

3、課程回放及回復功能

課程回放功能有助于教師復盤，較好的設計課程，針對學生的疑問，設置回復功能較好的進行互動。

教育類APP從2015年開始陸續(xù)上線試推到現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)步發(fā)展，突破地域性資源影響，教育能較好的教師資源合理開發(fā)和利用，深受各類家長和學生的喜愛。

湖南歐柏泰克科技公司表示開發(fā)類APP可以從三個方向進行深耕，一種是導師資源類，一種是學科制分類，一種是授課方式類。細分化、專業(yè)化能使教育類APP走得較穩(wěn)，較遠。

詞條
詞條說明
長沙消費型APP開發(fā)類型有哪些？
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，消費型APP已經(jīng)滲入到我們生活的方方面面，我們生活的衣食住行無一不可通過網(wǎng)絡解決需求，也由于消費型APP市場競爭越來越激烈，新的一款APP進入市場已沒有了發(fā)布就有大量下載的情景，新的*APP一般需要具備以下幾個要素：1.有特定的人群；2.解決特定人群的部分亟待解決的痛點；3.提供合理有效的解決方案；4.提供衍生服務。消費型APP已經(jīng)如火如荼，為用戶解決生活痛點的長沙ap
社交APP豐富功能設計有哪些？
2018年的社交行業(yè)，是個風氣云涌的一年。各大APP都開始加入社交的功能與屬性，從大火的類APP加入社交功能后，持續(xù)的火熱。以社交為主的APP也開始加入屬性，較大化的覆蓋潛在用戶?！?社交”結(jié)合的模式使這類的APP*的**了部分市場。從這類的APP中我們可以看出社交類的APP主要離不開一下幾大功能模塊。 1、交互友好、界面清晰市場上能較快速度火起來的APP一般是針對主用戶群體屬性設定的主界面
微信二次開發(fā)產(chǎn)品有幾種方式？
從微信2017年發(fā)布小程序，即被認為是互聯(lián)網(wǎng)又一巨大的紅利風口，而隨著小程序的不斷發(fā)展，也將逐漸的改變當下的商業(yè)局勢。基于微信產(chǎn)品，對于企業(yè)而言，哪種較加合適呢？微信小程序、微信二次開發(fā)能不能做，企業(yè)需視具體情況而定，如果是自身已有APP的商家，是*再次開發(fā)小程序的，因為小程序是不可分享，沒有具備分享式營銷的前提。而對于自身還沒有APP的商家，也不用花費時間和金錢特意開發(fā)專屬APP，現(xiàn)在的
【長沙app開發(fā)公司】APP開發(fā)需要多少錢
哪些方面會影響一個APP產(chǎn)品的開發(fā)費用呢?1、APP版本比較多，現(xiàn)在APP軟件開發(fā)類型主要分為IOS開發(fā)和Andriod開發(fā)為主，所以，一般開發(fā)APP都需要開發(fā)兩個版本，開發(fā)成本當然較高了。2、APP開發(fā)人工成本高，APP開發(fā)者的工資比網(wǎng)站開發(fā)的工資要高2-5倍，所以導致成本高。3、APP開發(fā)周期長，同樣一個功能，APP實現(xiàn)起來比較困難，需要的代碼量遠遠**網(wǎng)站開發(fā)，所以導致開發(fā)周期變長，從而導致