幼兒園裝修多久后可以使用|武漢金明勝

時間：2017-03-22作者：武漢金明勝文教玩具有限公司瀏覽：42

較近總是有很多關(guān)于幼兒園因著急開園，導(dǎo)致學(xué)生因裝修而中毒的事件報道出來，因此很多的家長對于新開園的幼兒園都是有所顧慮的，那么幼兒園到底裝修多久以后可以使用呢？
事實上，關(guān)于幼兒園裝修多久以后可以開園并沒有具體的時間規(guī)定，但按照國家《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)規(guī)定，托兒所、幼兒園及中小學(xué)進(jìn)行校舍改建及裝修之后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)空氣質(zhì)量的檢測，在檢測標(biāo)準(zhǔn)均達(dá)標(biāo)并出具檢測合格報告之后，方有資格在建筑內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動。
但是由于幼兒園住的主要都是小孩，因此幼兒園要經(jīng)常通風(fēng)，再養(yǎng)一些除甲醛的植物，像吊蘭、虎尾蘭、常春藤都是不錯的自然空氣凈化器。


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• 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注重孩子的參與|武漢金明勝

  幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注重孩子的參與，這一點是非常重要的！為什么這么說呢？ 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，老師和孩子共同參與，共同制作，當(dāng)孩子們看到自己的的作品張貼在教室里，孩子們會有被重視的感覺，從而較愿意積極主動地參與到活動中。 孩子在與各種材料、環(huán)境的交互中，孩子們主動發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造玩法、積累經(jīng)驗、體驗成功。在活動區(qū)這個小天地里，孩子們有探索、有感受、有交流、有表達(dá)，促使他們的主體性和創(chuàng)造性得到了不斷地發(fā)展。

• 幼兒園裝修設(shè)計時應(yīng)該選用什么顏色|武漢金明勝

  幼兒園裝修色調(diào)必須與孩子活潑的特性相匹配，那么在幼兒園裝修設(shè)計時應(yīng)該選用什么顏色呢？ 在色彩學(xué)上，高明度、高飽和度的顏色，暖色，高對比性的色彩處理，可以使人產(chǎn)生歡快、明朗、興奮的心情；而低明度、低飽和度的色，冷色，低對比性的色彩處理，則帶來安靜、幽雅、陰郁的效果。在裝修中，采用莓紅、豆黃、湖藍(lán)及紫藤等顏色，在大門、園墻、圍欄和主要家具上以不同比例反復(fù)出現(xiàn)，形成主色調(diào)。這幾種顏色頗具感情和自然氣息，

• 幼兒園區(qū)角活動要如何設(shè)計|武漢金明勝

  區(qū)角活動中幼兒是主體，應(yīng)該以幼兒的興趣為出發(fā)點，與幼兒的身心發(fā)展相適應(yīng)，以充分調(diào)動幼兒的積極性為前提。 區(qū)角可以設(shè)在活動室的窗臺或者樓道的角落，這樣方便孩子玩樂，提供的材料要*并且充滿童趣，材料擺放的位置要與幼兒視線平行，并且還要考慮到幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗，能夠讓幼兒經(jīng)過活動提升認(rèn)知經(jīng)驗，這樣不僅能夠讓幼兒玩的愉快，還有一定的教育意義。 區(qū)角活動的支柱是材料，材料的投放要有針對性。首先，要根據(jù)幼兒

• 幼兒園教室裝修用什么圖案裝飾比較好|武漢金明勝

  幼兒園教室裝修用什么圖案裝飾比較好呢？ 幼兒園教室在裝飾上應(yīng)該給幼兒以美的視覺享受，色彩和圖案較好接近自然，色彩上不是越多越好，而是要讓畫面豐富而不會顯得雜亂無章，圖案并不僅僅是作為一個裝飾的效果，較應(yīng)該讓幼兒產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，比如：瓦藍(lán)的天空、一望無際的大海、遼闊的草原，這些大自然的圖案較有易于幼兒產(chǎn)生共鳴，也讓幼兒較好的理解。 因此，我們應(yīng)該知道的是幼兒園裝飾不是簡單的通過五顏六色的色彩來