商丘青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

    成功度過(guò)青春叛逆期有三把鑰匙。青春叛逆是好的開(kāi)始,但好的開(kāi)始不代表好的結(jié)束。青春叛逆有利于孩子的發(fā)展,但不代表我們可以放手。只有處理得當(dāng),才能成功度過(guò)叛逆期,在叛逆中成長(zhǎng)。面對(duì)叛逆的青少年,家長(zhǎng)要會(huì)肯定,調(diào)整,對(duì)癥下藥。

    要確定叛逆是孩子成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。

    肯定孩子的表現(xiàn)當(dāng)父母遇到不聽(tīng)話、不交流的孩子時(shí),一定不要認(rèn)為孩子是對(duì)自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn),而要承認(rèn)青少年的叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我認(rèn)同發(fā)展的結(jié)果,是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。這是一件好事,至少是一個(gè)好的開(kāi)始。父母不要盲目否定孩子的不羈行為,要勇于探索,勇于表達(dá)自我肯定。

    要抓住青少年叛逆的機(jī)會(huì),及時(shí)調(diào)整角色和教養(yǎng)方式。

    青少年叛逆是指孩子長(zhǎng)大后,父母需要及時(shí)調(diào)整自己的育兒角色,應(yīng)該從一個(gè)主要的教育工作者轉(zhuǎn)變?yōu)榕惆楹⒆拥耐?。陪伴,主要指處于非主?dǎo)地位的孩子和父母;這意味著無(wú)聲的支持和認(rèn)可,意味著朋友之間的關(guān)系是平等的。

    改變青少年的叛逆,跟家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系。

    對(duì)癥家庭教育對(duì)孩子的影響很重要。在孩子成長(zhǎng)的不同階段,父母應(yīng)該采取不同的教育方法。我們今天想要改變的不是孩子,而是父母。孩子正處于青少年的叛逆期。我們的父母應(yīng)該多認(rèn)識(shí)孩子,傾聽(tīng)孩子的聲音,站在孩子的角度考慮問(wèn)題,與他們達(dá)成有效的溝通,幫助他們一起度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索,教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了行為教育、心理教育、感恩教育三位一體,教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過(guò)一系列科的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。


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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

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    孩子叛逆期該怎么辦?這是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí),非常真實(shí)的問(wèn)題,也是每一位為人父母者不容忽視而要直面的客觀存在。叛逆是每一位孩子成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的必由之路。 思圖勵(lì)志教育咨詢認(rèn)為叛逆的出現(xiàn)便開(kāi)啟了孩子的早熟期或青春期,做家長(zhǎng)的應(yīng)在家庭教育的過(guò)程中懷著敬畏之心和孩子一起度過(guò)。 一、家長(zhǎng)要冷靜 孩出出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn),為人父母者不應(yīng)以硬碰硬,有的父母常常所持態(tài)度便是,我是老子我是娘,你是我生的,我不是你養(yǎng)的。 許多父母

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    孩子脾氣不好。如果他們做錯(cuò)事的時(shí)候批評(píng)他,就會(huì)隨意發(fā)脾氣,有時(shí)候還會(huì)摔東西打人。孩子錯(cuò)了,卻不聽(tīng)管教。真的是讓父母心疼。面對(duì)不接受批評(píng)愛(ài)發(fā)脾氣的孩子怎么辦? 父母可以從以下三個(gè)方面幫助孩子改掉發(fā)脾氣的壞習(xí)慣: 一、觀察了解孩子發(fā)脾氣時(shí)的表現(xiàn)特點(diǎn)。 什么樣的批評(píng)你會(huì)發(fā)脾氣,發(fā)脾氣的表現(xiàn)是什么。然后分析孩子為什么會(huì)發(fā)脾氣,用心感受孩子內(nèi)心的感受,接受孩子的感受,這樣才能較好的理解孩子。孩子做錯(cuò)事,注

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