說到韓語學(xué)習(xí),對于初學(xué)韓語的小伙伴們頭疼的事情之一了,那么怎樣才能掌握好韓語的每個字母,打好發(fā)音的基礎(chǔ)呢? 首先比較好的韓語教材本來就少,現(xiàn)在推薦在國內(nèi)還算不錯的3套韓語教材 1.是比較老版本的《標準韓國語》 2 《中韓交流標準韓國》 3《新標準韓國語》 緊接著就是發(fā)音,這個問題比較復(fù)雜,有些人選擇下載視頻學(xué)習(xí),有些人喜歡聽磁帶,但是,兩者讀音肯定會有細微的區(qū)別,網(wǎng)上有些讀音是語音識別系統(tǒng)軟件自動生成的,不是真人的讀音,中韓兩國人會看不同的發(fā)音材料。所以建議盡量使用標準的發(fā)音材料。有朋友問,磁帶上男女發(fā)音不一樣,因為男女聲帶粗細不同,讀出的聲音肯定不一樣。如果男生學(xué)韓語,還是跟著男聲學(xué)比較好。 要有老師教你,尤其是發(fā)音階段。一定要比自己學(xué)得好,可以少走很多彎路。我想大家學(xué)韓語都會遇到這個問題。你初次學(xué)的輔音發(fā)音不是輔音的真正發(fā)音,而是它的名字。(名字),如?讀成 ??。這個你不需要花多精力去學(xué),關(guān)鍵要學(xué)會輔音和元音拼在一起的讀音,如?,?,?,?等。 我覺得這個問題很難依靠學(xué)習(xí)解決。 我只教你一個學(xué)習(xí)方法。 特別是*的朋友,在網(wǎng)上很難學(xué)好韓語發(fā)音。 方法是用語音播放器反復(fù)聽磁帶的發(fā)音,然后使用播放器的描摹比對功能,用播放器錄制自己的發(fā)音后,根據(jù)磁帶的發(fā)音,不斷修改自己的發(fā)音。 很多朋友為了過級而學(xué)習(xí)韓語,經(jīng)常會問能過多長時間等問題。 我認為正確的是為了學(xué)習(xí)韓語。 過級是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)水平的一種手段,不是目的。 所有韓語學(xué)習(xí)都一樣,沒有捷徑可走。 踏踏實實學(xué)習(xí),多聽,多說,多寫,多看,多記,才能學(xué)好。 然后,看看別人的方法和技巧,配合自己的情況。 學(xué)習(xí)韓語難嗎? 其實學(xué)外語很簡單并不難。 大家只有下定決心和毅力,一定能學(xué)好。 ?
詞條
詞條說明
高中日語階段,必修二中有兩個助詞「で」和「から」,它們在日語中都有表示制造物品所使用的原材料這一意思,這類相似的助詞也是*??汀?從語言角度分析,中國人在說話中提到“制造”時,不會分的很詳細,而日本人則會分的比較詳細,不同的制造過程要用不同的詞語來表達,因此才出現(xiàn)了中國人看著很相似的兩次助詞。在學(xué)習(xí)時,請嘗試帶著日語思維。 日語助詞「で」 首先來看**個日語助詞,如果我們能夠從物體的表面看出制作
向きになる 認真、鄭重其事的意思。 「我是開玩笑的,干嘛那么認真啊」譯為「冗談だよ。なにそんな向きになってるのよ?!埂袱い对嚭悉摔胜盲郡椁撙螭氏颏摔胜盲谱壳颏颏浃盲皮郡汀!埂袱膜蓼螭胜い长趣摔饯ο颏摔胜毪胜??!埂袱饯ο颏摔胜毪长趣猡胜い??!沟鹊取?心(こころ)にかける 中文意思可以說成「惦記/掛念/關(guān)心」等。比如說「一直以來,感謝(你)對我的關(guān)心/掛念。」的日語表達就可以說成「いつも、お心に
頑張(がんば)ってください!加油! 俺(おれ)は君(きみ)の見(みか)方(た)よ。我支持你! みんなはあなたを応(おう)援(えん)します。大家都支持你! 大(だい)膽(たん)にやってください。請大膽去做! そんなに怖(こわ)がらないで不要那么害怕! 何(なに)も怖(こわ)がることはないでしょう。沒什么好怕的。 元気(げんき)いっぱいで頑張(がんば)ってください。精神百倍地努力吧! 大丈夫(だいじ
實例會話: 男:池田商事にもっていく見積書どう。 女:それが、思ったより時間がかかるのよ。 男:そうか。明日までに間に合うか。 女:うん、まあ、何とか 男:明日のプレゼンテーションの準備もあるんだろう。よかったら、何か手伝おうか。 女:ううん、そんな。申し訳ないから。 男:遠慮するなよ。今日忙しくないから。 女:悪いわねえ。じゃあ、今グラフのまとめ、いいかしら。 男:いいよ。 男:拿給池田商事的預(yù)
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