中國教育O2O市場運營模式與投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告2021-2027年

時間：2021-08-13

作者：北京華研中商經(jīng)濟信息中心

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【報告編號】: 189067

【出版機構】: 【北京中研信息研究所】

【出版日期】: 【2021年08月】

【報告價格】: 【紙質版:6500元】【電子版:6800元】【雙版:7000元】

【交付方式】: 【emil電子版或特快專遞】

【客服專員】: 【安琪】

【報告目錄】

*1章：中國O2O市場發(fā)展綜述
1.1 O2O基本概念

1.1.1 O2O的定義

1.1.2 O2O運作模式簡介

1.1.3 O2O發(fā)展階段分析

（1）信息搬運階段

（2）線上和線下的聯(lián)動階段

（3）服務標準化的時代

1.2 O2O市場發(fā)展概況

1.2.1 O2O市場規(guī)模分析

1.2.2 O2O市場結構分布

1.2.3 O2O市場主要應用領域分布

（1）O2O市場應用領域分布概覽

（2）本地生活服務O2O市場發(fā)展現(xiàn)狀

（3）生鮮O2O市場發(fā)展現(xiàn)狀

1.3 O2O市場發(fā)展趨勢及前景分析

1.3.1 O2O市場發(fā)展趨勢分析

1.3.2 O2O市場發(fā)展前景預測

*2章：中國教育O2O行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境剖析
2.1 教育O2O行業(yè)的概念界定

2.1.1 教育O2O行業(yè)的概念

2.1.2 教育O2O與其他平臺對比

（1）教育O2O與本地生活O2O平臺對比

（2）教育O2O與其他在線教育平臺對比

2.2 教育O2O行業(yè)發(fā)展政策環(huán)境

2.2.1 行業(yè)市場監(jiān)管體制

2.2.2 行業(yè)相關政策匯總

2.2.3 行業(yè)相關發(fā)展規(guī)劃

2.2.4 政策環(huán)境對行業(yè)發(fā)展影響

2.3 教育O2O行業(yè)發(fā)展經(jīng)濟環(huán)境

2.3.1 宏觀經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀

（1）GDP增長情況

（2）居民收入分析

（3）中國教育行業(yè)財政支出占GDP比重分析

2.3.2 宏觀經(jīng)濟發(fā)展展望

2.3.3 宏觀經(jīng)濟對行業(yè)發(fā)展影響

2.4 教育O2O行業(yè)發(fā)展社會環(huán)境

2.4.1 中國青少年人口數(shù)量規(guī)模

2.4.2 中國在校生人數(shù)

2.4.3 國民教育支出水平

2.4.4 社會環(huán)境對行業(yè)發(fā)展影響

2.5 教育O2O行業(yè)發(fā)展技術環(huán)境

2.5.1 移動互聯(lián)網(wǎng)技術奠定教育O2O行業(yè)發(fā)展基礎

（1）網(wǎng)民規(guī)模

（2）移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模

2.5.2 新一代信息技術推動教育O2O行業(yè)深化發(fā)展

2.6 新型冠狀病毒肺炎疫情對行業(yè)的影響

*3章：中國教育O2O市場發(fā)展狀況分析
3.1 中國在線教育行業(yè)發(fā)展分析

3.1.1 在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

（1）行業(yè)用戶規(guī)模分析

（2）行業(yè)市場規(guī)模分析

3.1.2 在線教育行業(yè)競爭格局

3.1.3 在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢

3.1.4 在線教育行業(yè)發(fā)展前景

3.2 教育O2O市場發(fā)展現(xiàn)狀分析

3.2.1 教育O2O市場發(fā)展概況

3.2.2 教育O2O市場參與者類型及數(shù)量規(guī)模

3.2.3 教育O2O市場容量測算

3.3 教育O2O市場用戶情況分析

3.3.1 教育O2O用戶屬性情況分析

（1）教育O2O用戶性別分布

（2）教育O2O用戶年齡分布

（3）教育O2O用戶*分布

（4）教育O2O用戶消費能力分析

3.3.2 教育O2O用戶消費需求分析

（1）用戶選擇教育O2O平臺原因

（2）教育O2O用戶對老師類型偏好

（3）教育O2O用戶對教學形式偏好

3.4 教育O2O市場競爭分析

3.4.1 教育O2O市場區(qū)域競爭格局

3.4.2 教育O2O市場企業(yè)競爭格局

3.5 教育O2O市場投融資分析

3.6 教育O2O市場發(fā)展遇冷原因/痛點分析

*4章：中國教育O2O商業(yè)模式與生態(tài)體系搭建
4.1 教育O2O的商業(yè)運行模式

4.1.1 教育O2O商業(yè)模式的背景與**

（1）教育O2O商業(yè)模式的背景

（2）教育O2O商業(yè)模式的**

4.1.2 教育O2O理論商業(yè)運行模式

（1）線上資源的傳遞與線下用戶的接收模式

（2）線下用戶的反饋與線上資源的優(yōu)化模式

（3）基于CRM的教育O2O模式

4.2 教育O2O商業(yè)模式及發(fā)展趨勢

4.2.1 教育O2O商業(yè)模式的發(fā)展現(xiàn)狀

4.2.2 教育O2O模式的優(yōu)劣勢分析

（1）從機構/教師的角度分析

（2）從消費者的角度分析

（3）從O2O平臺的角度分析

4.2.3 教育O2O商業(yè)模式的發(fā)展趨勢

（1）推動**內容輸出標準化，轉向重模式發(fā)展

（2）加速后端長期驅動，向OMO模式形態(tài)融合發(fā)展

4.3 教育O2O生態(tài)體系的搭建

4.3.1 教育O2O生態(tài)體系搭建的基礎

（1）教育行業(yè)線下競爭格局分析

（2）教育行業(yè)線上線下融合趨勢

（3）移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展

4.3.2 教育O2O生態(tài)體系搭建的重點

（1）整合的O2O內循環(huán)

（2）建立跨平臺的互動生態(tài)圈

（3）加強后端內容建設

*5章：中國教育O2O代表性企業(yè)發(fā)展布局案例研究
5.1 中國教育O2O行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

5.2 中國教育O2O行業(yè)典型企業(yè)案例分析

5.2.1 輕輕家教（上海輕輕信息科技有限公司）

（1）企業(yè)發(fā)展概況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)業(yè)務情況分析

（4）企業(yè)師資情況分析

（5）企業(yè)教育O2O運營情況分析

（6）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

5.2.2 決勝網(wǎng)（決勝教育科技集團股份有限公司）

（1）企業(yè)發(fā)展概況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)業(yè)務情況分析

（4）企業(yè)教育O2O模式運營情況

（5）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

5.2.3 美團點評學習培訓

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)教育O2O業(yè)務板塊分布

（3）企業(yè)教育O2O運營模式分析

（4）企業(yè)教育O2O業(yè)務經(jīng)營情況

（5）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

5.2.4 選師**（廣州市熙勵教育信息咨詢有限公司）

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)業(yè)務情況分析

（4）企業(yè)師資情況分析

（5）企業(yè)分布情況分析

（6）企業(yè)教育O2O模式運營情況

（7）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

5.2.5 達內教育（達內時代科技集團有限公司）

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)業(yè)務情況分析

（4）企業(yè)師資力量分析

（5）企業(yè)分布情況分析

（6）企業(yè)教育O2O模式運營情況

（7）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

（8）企業(yè)新發(fā)展動向分析

*6章：中國教育O2O行業(yè)市場前瞻及投資策略建議
6.1 中國教育O2O行業(yè)市場前瞻

6.1.1 教育O2O行業(yè)發(fā)展?jié)摿υu估

6.1.2 教育O2O行業(yè)市場發(fā)展趨勢預判

6.2 中國教育O2O行業(yè)投資特性

6.2.1 行業(yè)投資壁壘分析

6.2.2 行業(yè)投資風險預警

6.3 中國教育O2O行業(yè)投資機會分析

6.4 中國教育O2O行業(yè)投資建議

圖表目錄

圖表1：O2O基本結構圖

圖表2：O2O運作模式簡介

圖表3：O2O模式標準化分析

圖表4：2015-2020年中國O2O市場規(guī)模分析（單位：億元，%）

圖表5：2017-2019年中國O2O市場結構分布情況（單位：%）

圖表6：O2O市場應用領域分布概覽

圖表7：2016-2020中國本地生活服務O2O市場規(guī)模及增速情況（單位：億元，%）

圖表8：2012-2019年中國生鮮電商市場規(guī)模（單位：億元，%）

圖表9：2019年中國生鮮O2O市場規(guī)模（單位：億元）

圖表10：中國O2O行業(yè)發(fā)展趨勢分析

圖表11：2021-2025年我國O2O市場規(guī)模預測（單位：億元）

圖表12：教育O2O與本地生活O2O平臺對比分析

圖表13：教育O2O與其他在線教育平臺對比分析

圖表14：教育O2O行業(yè)市場監(jiān)管部門

圖表15：近年來中國教育O2O行業(yè)相關政策匯總

圖表16：中國教育O2O行業(yè)相關發(fā)展規(guī)劃

圖表17：2010-2020年H1中國國內生產(chǎn)總值及其增長速度（單位：萬億元，%）

圖表18：2013-2020年H1中國農(nóng)村居民人均可支配收入及增長趨勢圖（單位：元，%）

圖表19：2013-2020年H1中國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖（單位：元，%）

圖表20：2010-2019年我國教育行業(yè)國家財政支出占GDP比重（單位：%）

圖表21：2020年全國*公布經(jīng)濟發(fā)展目標（單位：%）

圖表22：2020年中國宏觀經(jīng)濟核?9?2指標預測（單位：億元，%）

圖表23：2020-2021年**GDP預測同比（單位：%）

圖表24：2015-2019年青少年（0-15歲）人口數(shù)量（單位：**）

圖表25：2010-2019年中國各階段學生人數(shù)分析圖（單位：**）

圖表26：2014-2019年中國居民人均教育、文化和娛樂消費支出（單位：元，%）

圖表27：2013-2020年我國網(wǎng)民規(guī)模及互聯(lián)網(wǎng)普及率（單位：**，%）

圖表28：2013-2020年我國手機網(wǎng)民規(guī)模及增長速度（單位：億人，%）

圖表29：教育O2O行業(yè)深化發(fā)展的技術背景分析

圖表30：2017-2020年在線教育/手機在線教育用戶規(guī)模及使用率（單位：**，%）

圖表31：2012-2019年在線教育行業(yè)市場規(guī)模走勢（單位：億元，%）

圖表32：在線教育各細分行業(yè)代表企業(yè)

圖表33：在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析

圖表34：2020-2025年在線教育行業(yè)市場規(guī)模（單位：億元）

圖表35：我國教育O2O市場發(fā)展歷程

圖表36：教育O2O市場參與者類型

圖表37：2019年我國教育O2O市場容量測算（單位：億元，%）

圖表38：教育O2O用戶性別分布（單位：%）

圖表39：教育O2O用戶年齡分布（單位：%）

圖表40：教育O2O用戶*分布（單位：%）

圖表41：教育O2O用戶消費能力分布情況（單位：%）

圖表42：用戶選擇教育O2O平臺原因分布情況（單位：%）

圖表43：教育O2O用戶對老師類型偏好分布情況（單位：%）

圖表44：教育O2O用戶對教學形式偏好（單位：%）

圖表45：教育O2O用戶區(qū)域分布情況（單位：%）

圖表46：我國教育O2O市場入局企業(yè)布局及發(fā)展現(xiàn)狀分布

圖表47：截至目前我國教育O2O市場投融資主要事件匯總

圖表48：教育O2O市場發(fā)展遇冷原因/痛點分析

圖表49：教育O2O商業(yè)模式的背景

圖表50：教育O2O商業(yè)模式的**分析

圖表51：線上資源的傳遞與線下用戶的接收模式

圖表52：線下用戶的反饋與線上資源的優(yōu)化模式

圖表53：基于CRM的教育O2O模式

圖表54：教育O2O商業(yè)模式圖譜

圖表55：教育O2O模式的優(yōu)劣勢分析——機構/教師的角度

圖表56：教育O2O模式的優(yōu)劣勢分析——消費者的角度

圖表57：教育O2O模式的優(yōu)劣勢分析——O2O平臺的角度

圖表58：推動教育O2O服務平臺**內容輸出標準化的方式概覽

圖表59：教育OMO模式運行流程

圖表60：2010-2019年教育培訓行業(yè)機構數(shù)量變化（單位：萬所）

圖表61：2020年中國**教育培訓機構排行

圖表62：中國教育O2O行業(yè)企業(yè)發(fā)展布局現(xiàn)狀

圖表63：上海輕輕信息科技有限公司基本信息表

圖表64：輕輕家教融資情況

圖表65：輕輕家教師資情況一覽

圖表66：輕輕家教O2O模式轉型路徑

圖表67：輕輕家教發(fā)展優(yōu)劣勢

圖表68：決勝教育科技集團股份有限公司基本信息表

圖表69：2015-2019年決勝股份主要經(jīng)濟指標（單位：萬元）

圖表70：決勝網(wǎng)融資情況

圖表71：決勝網(wǎng)發(fā)展優(yōu)劣勢

圖表72：美團點評教育O2O業(yè)務板塊

圖表73：美團點評學習培訓教育O2O運營模式圖譜

圖表74：美團點評學習培訓用戶情況

圖表75：美團點評學習培訓優(yōu)劣勢分析

圖表76：廣州市熙勵教育信息咨詢有限公司基本信息表

圖表77：選師**融資情況

圖表78：選師**主要業(yè)務情況

圖表79：選師**師資情況

圖表80：選師**O2O模式轉型路徑

圖表81：選師**優(yōu)劣勢分析

圖表82：達內時代科技集團有限公司基本信息表

圖表83：2016-2020年達內時代科技集團有限公司經(jīng)營情況分析（單位：億元）

圖表84：達內時代科技集團有限公司專題課程簡介

圖表85：達內時代科技集團有限公司機構分布情況

圖表86：達內教育O2O模式的**主張

圖表87：達內教育O2O模式的成功原因

圖表88：Tmooc的優(yōu)勢分析

圖表89：達內時代科技集團有限公司優(yōu)劣勢分析

圖表90：中國教育O2O行業(yè)發(fā)展?jié)摿υu估

圖表91：中國教育O2O行業(yè)趨勢預測

圖表92：中國教育O2O行業(yè)投資壁壘分析

圖表93：中國教育O2O行業(yè)投資風險預警

圖表94：中國教育O2O行業(yè)投資機會分析

圖表95：中國教育O2O行業(yè)可持續(xù)發(fā)展建議

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