山西臨汾青少年叛逆教育咨詢(xún) 兒童學(xué)習(xí)成績(jī)差主要原因 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

時(shí)間：2021-10-22作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：89

兒童學(xué)習(xí)成績(jī)差主要有以下原因：

**，孩子的智力因素存在問(wèn)題。比如兒童智力教育發(fā)展水平滯后，感覺(jué)器官先天缺陷或后天損傷，大腦損傷嚴(yán)重。此外，大多數(shù)兒童的思維具有具象性和形象性的特點(diǎn)。如果他們的抽象思維能力沒(méi)有及時(shí)發(fā)展，跟不上教學(xué)內(nèi)容的要求，他們?cè)趯W(xué)習(xí)一些抽象的、邏輯的知識(shí)時(shí)就跟不上了。這大概就是孩子學(xué)習(xí)不好的原因吧。

*二，孩子的非智力因素存在問(wèn)題。比如孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不合理。如果孩子還小，性格和情緒對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有很大的影響。孩子自制力弱的時(shí)候，理智感不強(qiáng);當(dāng)他們的情緒急劇上升時(shí)，當(dāng)他們情緒低落時(shí)，結(jié)果會(huì)大大降低。外向的人高估了自己的學(xué)習(xí)，傾向于內(nèi)向，精神負(fù)擔(dān)重。

*三，教師和家長(zhǎng)的教育方式存在問(wèn)題。如果師資水平有限，教育咨詢(xún)枯燥，學(xué)生厭學(xué);父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)困難視而不見(jiàn)，隨便訓(xùn)斥孩子;或者只是代替，并不能正確的啟發(fā)和幫助孩子。

*四，還有環(huán)境問(wèn)題。教育咨詢(xún)是孩子們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。如果教育咨詢(xún)學(xué)風(fēng)不好，設(shè)施設(shè)備不完善，必然會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī);孩子在業(yè)余時(shí)間沒(méi)有一個(gè)好的活動(dòng)場(chǎng)所，沒(méi)有豐富的活動(dòng)，接觸社會(huì)上各種不良分子，受到社會(huì)上一些不良因素的影響，也會(huì)使成績(jī)下降;在家庭中，家庭結(jié)構(gòu)、條件、氛圍和家庭成員的素質(zhì)與孩子的成就密切相關(guān)。

因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差的原因是復(fù)雜的、多方面的，家長(zhǎng)要抓住主要原因，比如幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教育孩子有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。關(guān)鍵是，我們不僅要理解寬容，還要嚴(yán)格控制孩子。家長(zhǎng)要積極聯(lián)系教育咨詢(xún)老師，交流發(fā)展，參與咨詢(xún)，找到好的途徑。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專(zhuān)注于青少年素質(zhì)教育提升，專(zhuān)業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)**觀(guān)，同時(shí)有專(zhuān)業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

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  小學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)形式多種多樣，如：孩子變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愿見(jiàn)老師，甚至在上學(xué)前，孩子就大喊“肚子疼”、“頭疼”;有的孩子不想做作業(yè)，看書(shū)就困;即使沒(méi)有外界干擾，注意力也往往不集中;有些孩子雖然在看書(shū)，但“看不見(jiàn)”;不愿意成年人對(duì)自己的學(xué)業(yè)提出問(wèn)題，往往對(duì)父母的詢(xún)問(wèn)保持沉默，或者表現(xiàn)出煩躁，或者轉(zhuǎn)移話(huà)題;上課經(jīng)常精力不集中，但是下課很活躍，說(shuō)明玩的不夠。然而，學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，是兒童社會(huì)

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  孩子愛(ài)攀比這個(gè)現(xiàn)在是比較普遍的，在成年人的世界里攀比也是比較常見(jiàn)的。很多的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有這樣的一個(gè)階段，所以出現(xiàn)這種情況的時(shí)候是很正常的一個(gè)現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要慌亂教育。出現(xiàn)攀比心理的時(shí)候不一定全是負(fù)面影響，也會(huì)有積極的情況出現(xiàn)，比如，在學(xué)習(xí)上面，“今天他考試比我考的高，下次我一定要**過(guò)他”，這樣會(huì)激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，趕**別人。但最后的關(guān)鍵還是需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。 1、適當(dāng)滿(mǎn)足 尤其是在

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  很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子早戀初中生，怕影響學(xué)習(xí)。其實(shí)早交男女朋友也不可怕。交壞朋友很可怕，家長(zhǎng)要及時(shí)給分。這個(gè)年齡的孩子，都有自己復(fù)雜的心理，無(wú)法擺脫幼稚不成熟的心理狀態(tài)。所以初中生早戀的情況其實(shí)是有心理人格影響的。 初中生早戀的征兆; 1、特別注意外在形象。女生愛(ài)打扮，在意頭發(fā)和衣服;突然，男孩變得整潔和打扮。 2.生活的規(guī)律變了。例如，在成績(jī)突然下降，很多事情都心不在焉，紀(jì)律松散，不想呆在家里，經(jīng)常

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  叛逆孩子打父母怎么辦?我認(rèn)為一個(gè)孩子到了動(dòng)手打父母的地步，已經(jīng)不是叛逆的問(wèn)題，而是德育的嚴(yán)重缺失，可以想象到家長(zhǎng)在孩子你14歲之前對(duì)孩子的溺愛(ài)程度有多么嚴(yán)重。從小不教育，等孩子大了就只能自食惡果了。 事情已經(jīng)發(fā)生，埋怨后悔也無(wú)濟(jì)于事，該怎么辦呢? 1，反思自己以前在家教方面出現(xiàn)了哪些問(wèn)題，找找個(gè)本子一條一條記下來(lái)，分析研究，總結(jié)，寫(xiě)出改正方法。 2，開(kāi)個(gè)家庭會(huì)議。要鄭重，家庭成員要到齊，就這個(gè)問(wèn)