洛陽(yáng)問(wèn)題青少年心理學(xué)?!紙D勵(lì)志少年管理特訓(xùn)學(xué)校

    學(xué)生早戀的原因要不同區(qū)分,不同的學(xué)生有不同的戀愛(ài)原因。思圖少年特殊訓(xùn)練學(xué)校的老師認(rèn)為,這五類(lèi)學(xué)生較*談戀愛(ài):


    第一類(lèi):主要是離異單親家庭的孩子,被父母嚴(yán)厲管教的孩子,缺乏溝通的孩子。這類(lèi)孩子*孤獨(dú)。


    第二類(lèi):孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,但在其他方面有優(yōu)勢(shì)。比如帥氣的男生,漂亮的女生,有天賦的學(xué)生,甚至一些家里有錢(qián)的學(xué)生。


    第三類(lèi):兩個(gè)都很優(yōu)秀的學(xué)生,或者兩個(gè)性格互補(bǔ),精神相投的學(xué)生,可能會(huì)因?yàn)榛ハ嘈蕾p,互相需要而早早墜入愛(ài)河。


    第四類(lèi):被動(dòng)型愛(ài)情,對(duì)外界事物抵抗力差,一旦被別人追上,往往會(huì)不由自主地墜入愛(ài)河。


    第五類(lèi):喜歡攀比的同學(xué),和朋友一起玩純粹是為了展示自己的“能力”。


    通常,父母應(yīng)該要把早戀的一些問(wèn)題說(shuō)給孩子。一旦發(fā)現(xiàn)孩子早戀,先別過(guò)度管教他。試著靠近他。第二步,深入你的內(nèi)心,了解孩子的真實(shí)想法,讓他們說(shuō)出自己的煩惱。第三步是和孩子討論,一起解決問(wèn)題。


    把握一個(gè)“度”,不傷害孩子,也行不通。和男生約會(huì)比較好。戀愛(ài)不是壞事,或者你只是沒(méi)有選對(duì)時(shí)間。家長(zhǎng)不要小題大做,否則會(huì)適得其反。孩子本來(lái)就有心理壓力,再有壓力就會(huì)發(fā)生意外。所以,要謹(jǐn)慎,要真誠(chéng)。


    孩子們正處于青春期。如果父母一味地責(zé)罵和訓(xùn)斥孩子,他們會(huì)有嚴(yán)重的逆反心理。她不知道早戀會(huì)有什么危害。他只知道她喜歡和那個(gè)男孩玩。父母罵她只會(huì)讓她覺(jué)得父母不愛(ài)她,覺(jué)得父母過(guò)分夸大,她會(huì)覺(jué)得自己比男生強(qiáng)。在這段時(shí)間里,父母的訓(xùn)斥起到了反作用,讓她較接近男孩。因此,當(dāng)父母知道孩子早戀時(shí),應(yīng)該冷靜下來(lái),放松下來(lái),和孩子溝通。


    洛陽(yáng)問(wèn)題青少年心理學(xué)校

    思圖勵(lì)志教育是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心合作單位。是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀,行為不端”,“不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式化培訓(xùn)教育。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育學(xué)?,F(xiàn)面向全國(guó)招收1018問(wèn)題青少年,全年招生。



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