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如何對待孩子早戀的問題?早戀,這是青春期的孩子都想過的事。為什么那么多的孩子沒有早戀?真正早戀的孩子到底所占比例有多大呢?有媒體做過專門調(diào)查,結(jié)果顯示,真正早戀過或者有過早戀想法的孩子占43.5%。
如果從預(yù)防的角度來說,應(yīng)該從小學(xué)抓起。準(zhǔn)確的說小學(xué)四五年級比較合適。現(xiàn)在,由于生活水平的提高,孩子身體發(fā)育都比較好;孩子受教育的條件也大幅度提高,加之網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,孩子接觸到性的東西比較多,心理也成熟得比較早。
有很多調(diào)查顯示小學(xué)六年級孩子早戀的現(xiàn)象普遍存在。如果真到了孩子都有了早戀的傾向再著手教育應(yīng)該為時已晚,特別是等孩子到了青春期再著手教育較不恰當(dāng),青春期的孩子很叛逆,很難扭轉(zhuǎn)。所以現(xiàn)階段預(yù)防早戀應(yīng)該從小學(xué)四五年級抓起。
如果孩子真早戀了,我們應(yīng)該怎樣與孩子討論這個話題呢?全封閉教育咨詢認(rèn)為應(yīng)該這樣做。
1、千萬不能直接下命令。
直接命令會導(dǎo)致孩子反感,有可能干出較想不到的事來。我就遇到過一個家長,本來孩子只是喜歡對方,平常上下學(xué)走在一起,顯得合得來很親熱。
家長誤認(rèn)為孩子可能早戀了,直接教育孩子不要孩子早戀。孩子聽到以后一頭霧水,再怎么解釋家長一味堅持孩子早戀了。就那以后,這個孩子徹底變了,再也不與別人交往,成天一個人*來*往,后來變得相當(dāng)孤僻,家長后悔莫及。
2、不要給孩子冠上早戀的帽子。
其實,很多孩子早戀初期并不是真正早戀,這個時候,家長和老師如果簡單粗暴,等于把孩子直接推向早戀。孩子在早戀初期,就像我上面所舉例子,大多只是喜歡對方,并不是我們成年人所認(rèn)為的像成年人那樣戀愛了。
他們只是很喜歡對方而已,說說話,打打跳,甚至有拉拉手的現(xiàn)象。有些老師和家長直接給孩子扣上早戀的帽子,導(dǎo)致孩子反感。
3、給孩子講解清楚。
首先,肯定孩子的正常交往。然后,講清楚男女交往的原則與方法。最后,還要給孩子講清楚男女交往應(yīng)該注意的事項。
較好集體交往不要單獨相處;盡量避免個別朋友的密切交往,也不能過分親密,要保持適當(dāng)?shù)男睦砗涂臻g距離;不能過分依賴異性朋友;同異性交往時要注意衣著打扮和言行舉止,不隨意打鬧和挑逗,身體接觸要有分寸。
4、最后一步,就該說說怎么與早戀的孩子討論性關(guān)系。
這個是孩子較想知道的問題,也是孩子較不知道該怎么辦的問題。所以,家長也好,老師也好,都不應(yīng)該回避這個問題,都應(yīng)該主動給孩子講清楚。
告訴他一切,并清楚的告訴他什么年齡該做什么,什么不能做,這種問題較好就是攤開來講而不要給孩子太多的神秘感,家長應(yīng)該給于孩子一些正確的指導(dǎo)。
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詞條說明
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