山東日照叛逆青少年教育教育咨詢?nèi)照珍J元思圖教育教育咨詢

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    網(wǎng)絡(luò)成癮三種癥狀你家孩子有嗎?

    一、電腦憂郁癥。

    電腦族中有一部分孩子患了電腦憂郁癥。通常情況下,由于長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕,眼睛疲勞,引起頭部發(fā)緊;感到精力不足,自覺(jué)“心累”;或者注意力不容易集中,記憶力和理解能力下降;或因整天絕大部分時(shí)間面對(duì)機(jī)器,缺乏與人的交流,造成缺乏生活熱情,接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力減弱,沒(méi)有創(chuàng)造力和事業(yè)心。較終生活變得簡(jiǎn)單隨便,很難提起興趣;或變得敏感多疑,以自我為中心,忌妒心強(qiáng)烈,或容易因一些小事與人爭(zhēng)執(zhí),或因自己看不慣的人和事而耿耿于懷;或固執(zhí)己見(jiàn),沒(méi)有改變現(xiàn)狀的愿望,沒(méi)有興奮感,情緒始終沒(méi)有高潮期等,這時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了電腦憂郁癥。

    二、電腦躁狂癥。

    電腦族特別是以電腦為習(xí)工具的人,常會(huì)出現(xiàn)電腦躁狂癥。由于對(duì)電腦過(guò)度依賴,所以當(dāng)電腦出現(xiàn)故障后,會(huì)精神緊張,情緒煩躁、不安,甚至有暴力傾向,如通過(guò)用力敲打鍵盤(pán)、鼠標(biāo),大罵電腦,摔砸電腦等來(lái)發(fā)泄怒火,有的還將不滿情緒發(fā)泄在家人身上。這都是過(guò)分依賴科技產(chǎn)品的后果。

    三、電腦失寫(xiě)癥。

    電腦在生活中越來(lái)越普及,用筆寫(xiě)字似乎己成為上個(gè)世紀(jì)的事情,許多人發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常“提筆忘字”,原本字跡優(yōu)美的人也發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)寫(xiě)水平大打折扣,他們是患上了“電腦失寫(xiě)癥”。由于電腦打字易于修改、方便觀看,許多人越來(lái)越習(xí)慣于在鍵盤(pán)上“敲字”。久而久之,在孩子們的腦海里電腦的各種輸入法正在逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手寫(xiě)方法。電腦使用者由于長(zhǎng)期連續(xù)地面對(duì)電腦打字,這種對(duì)大腦皮層單調(diào)且重復(fù)的刺激造成了對(duì)手寫(xiě)漢字的暫時(shí)性失憶。如對(duì)大量常用的漢字的“失寫(xiě)”;手寫(xiě)的文字潦草,難以辨認(rèn),用錯(cuò)別字、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言或網(wǎng)絡(luò)符號(hào)代替一般的文字;甚至提筆寫(xiě)字時(shí)首先想到的是簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音和各種代碼!“電腦失寫(xiě)癥”是信息時(shí)代的世界性流行病。

    鄭州思圖勵(lì)志教育教育咨詢是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。鄭州思圖勵(lì)志教育,著重于改變生的不良行為習(xí)慣,挖掘生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)生的習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)生的智力能力,使生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到習(xí)中去,使生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得習(xí)。鄭州銳元思圖教育教育咨詢專業(yè)為您解憂,用愛(ài)心幫助孩子!

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    要想幫孩子克服社交恐懼癥,不妨從這幾點(diǎn)開(kāi)始做起。 1.鼓勵(lì)孩子克服自卑心理,戰(zhàn)勝自己 要想讓孩子走進(jìn)社交圈子,就要讓他們知道沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的,每個(gè)人都有不足之處,不要無(wú)限夸大別人的優(yōu)點(diǎn),要放大自己的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),父母還要告誡孩子不必仰望別人,只要努力就可以變得很優(yōu)秀。當(dāng)孩子克服自卑心理,戰(zhàn)勝自己時(shí),他們的交往欲望就會(huì)明顯增強(qiáng)。 2.讓孩子會(huì)轉(zhuǎn)換氣氛 與他人交往時(shí),可能因?yàn)槟承┰?,或者某種話題

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