河南鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2022-09-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：94

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思圖勵(lì)志教育教育咨詢是于2011年創(chuàng)辦的以軍事化管理為特色的綜合性青少年軍校。我校針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，品格教育，興趣引導(dǎo)，國(guó)學(xué)教育，感恩教育，藝術(shù)培養(yǎng)，文化補(bǔ)習(xí)，潛能激發(fā)的一所專業(yè)化的青少年教育樂(lè)園。

啃老族，指一些不升學(xué)、不就業(yè)、不進(jìn)修或參加就業(yè)輔導(dǎo)，終日無(wú)所事事的族群。“啃老族”并非找不到工作，而是主動(dòng)放棄了就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。“啃老族”年齡一般在23-30歲之間，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養(yǎng)。社會(huì)學(xué)家稱之為“新失業(yè)群體”。在當(dāng)今中國(guó)，“啃老族”現(xiàn)象屢見不鮮。“啃老族”現(xiàn)狀，與不當(dāng)?shù)挠齼悍椒ㄓ嘘P(guān)，沒(méi)做好這3點(diǎn)，孩子將來(lái)*成為啃老族，年輕父母尤其要注意!

1.日常生活中培養(yǎng)孩子獨(dú)立性與自信

根據(jù)學(xué)前教育理論，正常情況下，一個(gè)人的個(gè)性和心理素質(zhì)在6歲以前就基本定型。如果兒童6歲以前養(yǎng)成過(guò)多依賴父母的習(xí)慣，那么以后再培養(yǎng)他獨(dú)立、自信、頑強(qiáng)的品格就會(huì)相當(dāng)困難。“啃老族”的行為與他們?cè)?/span>6歲前受到的不當(dāng)育兒方式有關(guān)。就拿吃飯來(lái)說(shuō)，孩子都好幾歲了，父母還給孩子喂飯;當(dāng)孩子自己吃飯把飯灑出來(lái)時(shí)，一些父母不是耐心提醒、糾正動(dòng)作，而是對(duì)孩子大聲呵斥，這對(duì)孩子的獨(dú)立精神和自信心都是一種打擊。對(duì)兒童正常行為的壓制和約束，不利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信的品格。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)變得依賴父母，做事情畏首畏尾，所以家長(zhǎng)們不要覺得孩子太小就什么事都代勞，這樣對(duì)孩子反而是有害的哦!

2.培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，感恩意識(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，“啃老族”的一大公共特點(diǎn)就是沒(méi)有感恩之心，也就是因?yàn)椴欢酶卸?，所以他們就算四肢健全、有能力尋找到一份可以養(yǎng)活自己的工作也不會(huì)去做，寧愿心安理得地花父母的錢、做一個(gè)“啃老族”。在孩子還小的時(shí)候，爸爸媽媽就應(yīng)該開始培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)了，既可以以身作則，用態(tài)度、做法來(lái)感恩自己的父母，通過(guò)身體力行來(lái)感染孩子，也可以在日常生活中教導(dǎo)孩子感恩身邊的人，比如和孩子一起購(gòu)物結(jié)束后與孩子一起對(duì)柜臺(tái)結(jié)算的服務(wù)員說(shuō)聲謝謝，或者在教師節(jié)那天，和孩子一起對(duì)教過(guò)自己的老師、教過(guò)孩子的老師表達(dá)感謝等等。

3.學(xué)會(huì)拒絕孩子

當(dāng)孩子想買一個(gè)玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)明明覺得這個(gè)玩具不該買，想拒絕孩子，但在孩子的再三堅(jiān)持下還是對(duì)孩子妥協(xié)。有時(shí)孩子犯了錯(cuò)需要得到一個(gè)教訓(xùn)，但有些家長(zhǎng)心軟，只要孩子用軟萌的聲音哭兩聲，家長(zhǎng)就繳械投降，用一句“孩子還小”來(lái)自我安慰，但這樣不僅不會(huì)讓孩子明白自己錯(cuò)了、錯(cuò)哪了，還會(huì)讓孩子再面對(duì)這類事的時(shí)候有一種“無(wú)所謂”的態(tài)度，再次犯錯(cuò)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，尤其是年輕的父母，一定要學(xué)會(huì)拒絕孩子，讓孩子知道適可而止，也讓孩子明白一件事情的利害關(guān)系，否則，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展下去，孩子*變成貪心懶惰的“啃老族”。拒絕雖然*讓孩子在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)間段不開心、甚至埋怨爸爸媽媽，但對(duì)于孩子的將來(lái)是十分有益的。

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