中國EMBA教育培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式分析及發(fā)展規(guī)劃報(bào)告2025-2030年

時(shí)間：2024-11-25作者：北京中研華泰信息技術(shù)研究院瀏覽：9

中國EMBA教育培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式分析及發(fā)展規(guī)劃報(bào)告2025-2030年
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**章 EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展背景綜述

1.1 EMBA教育培訓(xùn)概念界定

1.1.1 EMBA教育培訓(xùn)的定義

1.1.2 EMBA和MBA的區(qū)別

（1）含義的不同

（2）生源構(gòu)成的不同

（3）教學(xué)模式的不同

1.1.3 EMBA教育培訓(xùn)的特點(diǎn)

（1）案例式教學(xué)

（2）模擬式教學(xué)

（3）答疑式教學(xué)

1.1.4 研究范圍

1.2 EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)PEST分析

1.2.1 政策環(huán)境分析（P）

（1）行業(yè)管理體制分析

（2）行業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析

（3）行業(yè)政策動(dòng)向分析

（4）政策環(huán)境對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響

1.2.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（E）

（1）宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析

（2）經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響

1.2.3 社會(huì)環(huán)境分析（S）

（1）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（2）人口規(guī)模及素質(zhì)

（3）國民教育支出水平

（4）社會(huì)培訓(xùn)意識(shí)

1.2.4 技術(shù)環(huán)境分析（T）

（1）技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析

（2）數(shù)字化學(xué)習(xí)與信息教育影響分析

1.3 中國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展SWOT分析

1.3.1 中國EMBA教育培訓(xùn)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析（S）

1.3.2 中國EMBA教育培訓(xùn)發(fā)展劣勢(shì)分析（W）

1.3.3 中國EMBA教育培訓(xùn)發(fā)展機(jī)遇分析（O）

1.3.4 中國EMBA教育培訓(xùn)發(fā)展威脅分析（T）

*二章 國內(nèi)外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與運(yùn)營(yíng)模式

2.1 國外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析

2.1.1 國外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程

2.1.2 國外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2.1.3 國外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

2.2 主要國家EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與運(yùn)營(yíng)模式

2.2.1 美國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展情況分析

（1）美國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況

 

（2）美國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

（3）美國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式

2.2.2 英國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展情況分析

（1）英國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況

（2）英國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

（3）英國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式

2.2.3 法國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展情況分析

（1）法國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況

（2）法國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

（3）法國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式

2.2.4 韓國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展情況分析

（1）韓國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況

（2）韓國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

（3）韓國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式

2.2.5 新加坡EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展情況分析

（1）新加坡EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況

（2）新加坡EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

（3）新加坡EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式

2.3 中國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與運(yùn)營(yíng)模式

2.3.1 中國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程

2.3.2 中國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（1）EMBA教育培訓(xùn)院校發(fā)展現(xiàn)狀

（2）EMBA教育培訓(xùn)生源結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

（3）EMBA教育培訓(xùn)學(xué)費(fèi)構(gòu)成現(xiàn)狀

2.3.3 中國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式

（1）EMBA學(xué)位教育制度

（2）EMBA合作辦學(xué)模式

（3）EMBA“量身定制”模式

2.3.4 中國EMBA教育培訓(xùn)波特競(jìng)爭(zhēng)模型分析

（1）行業(yè)現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者分析

（2）供給方議價(jià)能力分析

（3）購買方議價(jià)能力分析

（4）行業(yè)替代品威脅分析

（5）潛在進(jìn)入者威脅分析

2.4 國內(nèi)外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式對(duì)比分析

2.4.1 國內(nèi)外EMBA教育培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)模式共性分析

（1）EMBA教育培訓(xùn)的高層次性

（2）EMBA教育培訓(xùn)的務(wù)實(shí)性

（3）EMBA教育培訓(xùn)的**性

（4）EMBA教育培訓(xùn)的互動(dòng)性

2.4.2 國內(nèi)外EMBA教育培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)模式特性分析

（1）EMBA教育培訓(xùn)生源構(gòu)成對(duì)比

（2）EMBA教育培訓(xùn)規(guī)模結(jié)構(gòu)對(duì)比

（3）EMBA教育培訓(xùn)課程設(shè)置對(duì)比

2.4.3 國內(nèi)外EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展差距分析

（1）EMBA教育培訓(xùn)師資力量差距

（2）EMBA教育培訓(xùn)體制結(jié)構(gòu)差距

（3）EMBA教育培訓(xùn)社會(huì)資源差距

（4）EMBA教育培訓(xùn)口碑聲譽(yù)差距

*三章 中國地區(qū)EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

3.1 中國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)地區(qū)發(fā)展概況

3.2 北京EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

3.2.1 北京EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況

3.2.2 北京EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

3.2.3 北京EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)學(xué)費(fèi)現(xiàn)狀

3.2.4 北京EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求

3.3 上海EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

3.3.1 上海EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況

3.3.2 上海EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

3.3.3 上海EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)學(xué)費(fèi)現(xiàn)狀

3.3.4 上海EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求

3.4 江蘇EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

3.4.1 江蘇EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況

3.4.2 江蘇EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

3.4.3 江蘇EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)生源現(xiàn)狀

3.4.4 江蘇EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)學(xué)費(fèi)現(xiàn)狀

3.4.5 江蘇EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求

3.5 廣東EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

3.5.1 廣東EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況

3.5.2 廣東EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

3.5.3 廣東EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)學(xué)費(fèi)現(xiàn)狀

3.5.4 廣東EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求

3.6 浙江EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

3.6.1 浙江EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況

3.6.2 浙江EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

3.6.3 浙江EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)生源現(xiàn)狀

3.6.4 浙江EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)學(xué)費(fèi)現(xiàn)狀

3.6.5 浙江EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求

*四章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)投資機(jī)會(huì)分析

4.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析

4.1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)發(fā)展機(jī)遇剖析

（1）政治經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”帶來變革

（2）EMBA生源構(gòu)成發(fā)生變化

（3）EMBA就讀動(dòng)機(jī)發(fā)生變化

（4）EMBA**經(jīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)生變化

4.1.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)發(fā)展瓶頸剖析

（1）師資與辦學(xué)水平參差不齊

（2）EMBA招生遭遇寒潮

（3）行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇

4.1.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育運(yùn)營(yíng)模式趨勢(shì)預(yù)測(cè)

 

（1）“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教學(xué)模式趨勢(shì)預(yù)測(cè)

（2）“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA課程設(shè)置趨勢(shì)預(yù)測(cè)

4.1.4 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)分析

4.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資特性及模式

4.2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資壁壘

（1）政策壁壘

（2）資源壁壘

（3）市場(chǎng)壁壘

4.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)

4.2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資模式

4.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)及建議

4.3.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)

4.3.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷建議

（1）鎖定目標(biāo)人群差異化

（2）廣告推廣投放的差異化

（3）校友活動(dòng)的差異化

（4）渠道建設(shè)差異化

（5）EMBA項(xiàng)目異地市場(chǎng)的開發(fā)

（6）網(wǎng)絡(luò)推廣

4.3.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下EMBA教育培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略建議

（1）改革課程設(shè)置體系，尋求專業(yè)化的教育方向

（2）較新教學(xué)與案例內(nèi)容，緊密結(jié)合國內(nèi)經(jīng)濟(jì)改革新動(dòng)向

（3）完善EMBA師資隊(duì)伍，提高教師企業(yè)實(shí)戰(zhàn)水平

（4）加大學(xué)生服務(wù)力度，轉(zhuǎn)變學(xué)生活動(dòng)形式

*五章 國內(nèi)外良好院校EMBA教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)布局及運(yùn)營(yíng)模式

5.1 美國良好院校EMBA教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)布局及運(yùn)營(yíng)模式

5.1.1 賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.1.2 芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.1.3 西*學(xué)凱洛格商學(xué)院

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.1.4 杜克大學(xué)福庫商學(xué)院

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.1.5 哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.1.6 紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.1.7 密歇根大學(xué)羅斯商學(xué)院

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.1.8 加州大學(xué)洛杉磯分校安德森商學(xué)院

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.1.9 康奈爾大學(xué)約翰遜管理學(xué)院

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.1.10 匹茲堡大學(xué)

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.2 歐洲良好院校EMBA教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)布局及運(yùn)營(yíng)模式

5.2.1 華威商學(xué)院

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）院校管理模式

5.2.2 牛津大學(xué)

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）院校EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

 

5.2.3 倫敦商學(xué)院

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）院校EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.2.4 劍橋大學(xué)賈奇商學(xué)院

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）院校EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.2.5 **理工大學(xué)商學(xué)院

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）院校EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.2.6 城市大學(xué)卡斯商學(xué)院

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）院校EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.2.7 法國巴黎高等商學(xué)院（HEC Paris）

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）院校EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.2.8 歐洲工商管理學(xué)院

（1）院校基本情況簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）院校EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.2.9 格勒諾布爾高等商學(xué)院

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校在華情況分析

（4）院校較新排名分析

5.2.10 里昂商學(xué)院

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析

（4）院校EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.2.11 瑞士IMD商學(xué)院

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）院校師資力量分析

5.2.12 西班牙IE商學(xué)院

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校EMBA項(xiàng)目分析

（4）院校EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.3 亞洲良好院校EMBA教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)布局及運(yùn)營(yíng)模式

5.3.1 韓國高麗大學(xué)商學(xué)院

（1）院校基本情況簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.3.2 韓國延世大學(xué)商學(xué)院

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展情況分析

（3）院校EMBA項(xiàng)目動(dòng)態(tài)

5.3.3 新加坡國立大學(xué)商學(xué)院

（1）院?；厩闆r簡(jiǎn)介

（2）院校發(fā)展特色分析

（3）院校EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）院校EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.4 中國良好院校EMBA教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)布局及運(yùn)營(yíng)模式

5.4.1 *大學(xué)經(jīng)管學(xué)院EMBA

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院師資力量分析

（4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況

（6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.4.2 北京大學(xué)EMBA總裁研修班課程

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院師資力量分析

（4）學(xué)院EMBA課程體系分析

（5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況

（6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果

（7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.4.3 復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院EMBA

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展歷程分析

（3）學(xué)院師資力量分析

（4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況

（6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果

（7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.4.4 中歐**工商學(xué)院

 

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院師資力量分析

（4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況

（6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果

（7）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.4.5 上海交通大學(xué)安泰與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院師資力量分析

（4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況

（6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果

（7）學(xué)院EMBA較新動(dòng)態(tài)

5.4.6 中國香港中文大學(xué)商學(xué)院

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院師資力量分析

（4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況

（6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.4.7 大學(xué)商學(xué)院EMBA中心

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院師資力量分析

（4）學(xué)院EMBA項(xiàng)目流程分析

（5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)變化情況

（6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.4.8 中國香港科技大學(xué)EMBA

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院師資力量分析

（4）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況

（5）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果

（6）學(xué)院EMBA較新動(dòng)態(tài)

5.4.9 復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院EMBA項(xiàng)目

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院師資力量分析

（3）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（4）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況

（5）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果

（6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目較新動(dòng)態(tài)

5.4.10 *大學(xué)EMBA

（1）學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介

（2）學(xué)院發(fā)展特色分析

（3）學(xué)院師資力量分析

（4）學(xué)院EMBA運(yùn)營(yíng)模式分析

（5）學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)情況

（6）學(xué)院EMBA項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果

*六章  電商行業(yè)發(fā)展分析

6.1 電子商務(wù)發(fā)展分析

6.1.1 電子商務(wù)定義及發(fā)展模式分析

6.1.2 中國電子商務(wù)行業(yè)政策現(xiàn)狀

6.1.3 2019-2024年中國電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

6.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)概述

6.2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的提出

6.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵

6.2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展

6.2.4 “互聯(lián)網(wǎng)+”的評(píng)價(jià)

6.2.5 “互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢(shì)

6.3 電商市場(chǎng)現(xiàn)狀及建設(shè)情況

6.3.1 電商總體開展情況

6.3.2 電商案例分析

6.3.3 電商平臺(tái)分析（自建和第三方網(wǎng)購平臺(tái)）

6.4 電商行業(yè)未來前景及趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析

6.4.1 電商市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析

6.4.2 電商發(fā)展前景預(yù)測(cè)

圖表目錄

圖表 1：EMBA教育培訓(xùn)的特點(diǎn)簡(jiǎn)析

圖表 2：EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)較新發(fā)展規(guī)劃匯總表

圖表 3：EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)主要政策動(dòng)向匯總表

圖表 4：政策環(huán)境對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響分析表

圖表 5：2024年世界主要經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)簡(jiǎn)析

圖表 6：2023-2024年世界主要經(jīng)濟(jì)體宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（單位：%）

圖表 7：2024年**主要經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)增速及預(yù)測(cè)分析（單位：%）

圖表 8：2019-2024年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值（單位：億元，%）

圖表 9：2019-2024年全國規(guī)模以上企業(yè)工業(yè)增加值同比增速（單位：%）

圖表 10：經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響分析表

圖表 11：截至2023年底我國學(xué)校數(shù)量（單位：萬所）

圖表 12：截至2023年底我國學(xué)校數(shù)量具體情況表（單位：萬所，所）

圖表 13：2024年我國教職工數(shù)量（單位：**）

圖表 14：2024年我國專任教師數(shù)量（單位：**）

圖表 15：2019-2024年我國人口年齡結(jié)構(gòu)情況（單位：%）

圖表 16：中國各地區(qū)年齡結(jié)構(gòu)（單位：**，%）

圖表 17：中國各省市人口年齡結(jié)構(gòu)占比（單位：%）

圖表 18：中國年齡結(jié)構(gòu)排行**名與后五名對(duì)比（單位：%）

圖表 19：中國各地區(qū)受教育程度排行**名與后五名對(duì)比（單位：人）

圖表 20：2024年中國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)情況（單位：億元，%）

 

……

圖表 22：主要培訓(xùn)方式分析

圖表 23：中國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析

圖表 24：中國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展劣勢(shì)分析

圖表 25：中國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)分析

圖表 26：中國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展威脅分析

圖表 27：《商業(yè)周刊》評(píng)選的**EMBA排名榜單TOP

圖表 28：《金融時(shí)報(bào)》**EMBA排名榜單（1-20名）

圖表 29：《金融時(shí)報(bào)》**EMBA排名榜單（21-40名）

圖表 30：《金融時(shí)報(bào)》**EMBA排名榜單（41-60名）

圖表 31：《金融時(shí)報(bào)》**EMBA排名榜單（61-80名）

圖表 32：《金融時(shí)報(bào)》**EMBA排名榜單（81-100名）

圖表 33：2023-2024年美國EMBA排名TOP

圖表 34：美國EMBA課程設(shè)計(jì)流程

圖表 35：2023-2024年英國EMBA排名TOP

圖表 36：2023-2024年法國EMBA排名TOP

圖表 37：2023-2024年韓國EMBA排名TOP

圖表 38：2023-2024年新加坡EMBA排名TOP

圖表 39：中國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程

圖表 40：國家教育部批準(zhǔn)高校進(jìn)行EMBA教育試點(diǎn)

圖表 41：截至目前中國招收EMBA專業(yè)的院校名單（共66所）

圖表 42：*大學(xué)EMBA生源和長(zhǎng)江商學(xué)院EMBA生源結(jié)構(gòu)

圖表 43：中國六大高校2019-2024年EMBA學(xué)費(fèi)變化情況對(duì)比（單位：萬元）

圖表 44：中國各大院校EMBA招生人數(shù)排名TOP

圖表 45：2024年中外合作辦學(xué)EMBA排名TOP

圖表 46：EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)波特競(jìng)爭(zhēng)模型簡(jiǎn)圖

圖表 47：EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析

圖表 48：中國主要地區(qū)招收EMBA專業(yè)的院校數(shù)量對(duì)比（單位：%）

圖表 49：2023-2024年北京地區(qū)EMBA排名TOP

圖表 50：2023-2024年北京EMBA學(xué)費(fèi)排名TOP22（單位：元）

圖表 51：2023-2024年上海地區(qū)EMBA排名TOP

圖表 52：2023-2024年上海EMBA學(xué)費(fèi)排名TOP

圖表 53：2019-2024年上海市EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求情況（單位：萬家，億元）

圖表 54：2023-2024年江蘇地區(qū)EMBA排名TOP

圖表 55：江蘇省EMBA教育培訓(xùn)生源結(jié)構(gòu)（單位：%）

圖表 56：2023-2024年江蘇EMBA學(xué)費(fèi)排名TOP

圖表 57：2019-2024年江蘇省EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求情況（單位：萬家，億元）

圖表 58：2023-2024年廣東地區(qū)EMBA排名TOP

圖表 59：2023-2024年廣東EMBA學(xué)費(fèi)排名TOP

圖表 60：2019-2024年廣東省EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求情況（單位：億元）

圖表 61：2023-2024年浙江地區(qū)EMBA排名TOP

圖表 62：浙江省EMBA教育培訓(xùn)生源結(jié)構(gòu)（單位：%）

圖表 63：2023-2024年浙江EMBA學(xué)費(fèi)排名TOP5（單位：元）

圖表 64：2019-2024年浙江省EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求情況（單位：億元）

圖表 65：2025-2030年中國EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)分析

圖表 66：EMBA教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析

圖表 67：教育行業(yè)投融資項(xiàng)目階段分布（單位：件）


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