少兒美術(shù)教育的誤區(qū) 你都知道嗎?

時(shí)間：2017-05-04作者：北京彩色斑馬文化發(fā)展有限公司瀏覽：44

大家都應(yīng)該清楚學(xué)好美術(shù)應(yīng)該從小教育，所以對(duì)待少兒美術(shù)教育時(shí)，家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該特別的用心。在少兒美術(shù)教育當(dāng)中，我們會(huì)遇到哪些誤區(qū)呢?來(lái)一起看一下吧，希望這些內(nèi)容對(duì)大家有所幫助。

誤區(qū)1：孩子畫得一點(diǎn)兒也不像，沒有繪畫天分，*美術(shù)
父母需要對(duì)兒童美術(shù)教育有一個(gè)科學(xué)的觀念，并懂得欣賞孩子的作品。我覺得，父母讓2至9歲的孩子接受美術(shù)教育，目標(biāo)不是要培養(yǎng)小畫家，而是讓孩子在美術(shù)創(chuàng)造過程中獲得快樂、陶冶情操、開拓視野以及培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。對(duì)大部分孩子來(lái)說(shuō)，美術(shù)教育的活動(dòng)應(yīng)該是富有美感的、快樂的、創(chuàng)造性的游戲過程，對(duì)某些孩子來(lái)說(shuō)，也可以是一種藝術(shù)形式的心理**。

大多數(shù)孩子喜歡用美術(shù)來(lái)表達(dá)情感，不愛畫畫并不能說(shuō)明他就沒有藝術(shù)細(xì)胞。他可能會(huì)較喜歡捏泥巴玩陶藝，或是剪紙編織做手工，或吹塑紙版畫等?？傊?，美術(shù)的形式是多樣化的，“像”與“不像”不是評(píng)判一幅美術(shù)作品好壞和孩子是否有藝術(shù)天賦的標(biāo)準(zhǔn)。

小孩子刷墻式的涂鴉也好，玩泥巴也好，都是一種嘗試體驗(yàn)的過程。在這個(gè)過程中，孩子充分享受情緒的宣泄與探索的樂趣，所以家長(zhǎng)不要限制孩子自由，也別對(duì)小孩指手劃腳。小孩子畫畫皆由心起，充滿童真童趣的涂鴉符號(hào)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比所謂的“畫得像”的簡(jiǎn)筆畫有意義的多。

誤區(qū)2：小孩子畫畫就是畫著玩，拿張打印紙給他涂鴉就好
每次有朋友讓我?guī)兔串嫊r(shí)，看到在那些皺皺巴巴的劣質(zhì)紙張，或打印過的廢紙上的稚嫩可愛的涂鴉杰作時(shí)，我都會(huì)苦口婆心地建議朋友們：快給孩子買些專業(yè)素描紙、水彩紙或速寫本來(lái)涂鴉。讓孩子們充分體驗(yàn)享用好的繪畫材料，并珍惜每一幅充滿童真童趣的涂鴉作品，是對(duì)孩子的一種尊重與愛護(hù)，也是基本的藝術(shù)態(tài)度。

普通白色打印紙輕薄光滑，不僅非常影響繪畫涂鴉的效果，而且因?yàn)樘?，長(zhǎng)時(shí)間作畫不利于孩子的視力發(fā)育。素描紙、水彩紙是初學(xué)者常用的紙張，好的素描紙略微發(fā)黃，表面有點(diǎn)小粗糙紋路清晰自然，厚度適中有韌性，多次擦蹭修改之后，紙張不會(huì)有大的損傷。水彩紙的特性是吸水性強(qiáng)，較厚，重復(fù)涂抹不容易破裂起球變形，很適合小孩玩色彩涂鴉游戲。
目前國(guó)產(chǎn)的素描紙以及水彩紙的價(jià)格都不怎么貴，建議大家可以給孩子買個(gè)畫夾子。這樣就可以將畫的作品平整的放進(jìn)畫夾里保存起來(lái)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上搜索材料價(jià)格有所不一，材質(zhì)也不相同，大家較好去比較正規(guī)的美術(shù)用品店里購(gòu)買，相對(duì)來(lái)講質(zhì)量還能有所**。

彩色斑馬致力于為中小學(xué)、幼兒園、繪本館以及兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)提供高質(zhì)量的兒童美術(shù)師資培訓(xùn)、兒童美術(shù)整體課程解決方案以及運(yùn)營(yíng)和市場(chǎng)咨詢服務(wù)。兒童美術(shù)教育的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容提供商。
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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 兒童美術(shù)教育旨意在于育人并非教畫畫

  隨著教育政策改革越來(lái)越開放，教育愈發(fā)的受到更多的重視!就其兒童教育本身而言，大家會(huì)考慮教育觀念是否較加創(chuàng)新，教育思想是否較**，兒童教育的教學(xué)方式是否較合理，這些都是值得認(rèn)真探索的?？偠灾?，教育的宗旨應(yīng)該著眼于培養(yǎng)較高素養(yǎng)、有能力且優(yōu)良品質(zhì)的綜合型現(xiàn)代人。那么如何在兒童美術(shù)教育行業(yè)貫穿著這一宗旨，應(yīng)該從哪幾方面著手呢? 兒童美術(shù)教育之培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造能力 兒童美術(shù)教育較主要的就是要激發(fā)并引導(dǎo)孩子

• 兒童美術(shù)教育之學(xué)習(xí)繪畫的好處

  兒童美術(shù)教育不單單是繪畫技術(shù)的訓(xùn)練，它的重要意義在于為了培養(yǎng)孩子們的德、智、體、美全面發(fā)展，提升孩子們的自身綜合能力。兒童美術(shù)教育較加利于兒童心智的發(fā)展，可以使孩子們通過手、眼、腦的并用，從而促進(jìn)孩子的身心的健康成長(zhǎng)發(fā)育。兒童美術(shù)教育有利于發(fā)揮兒童本身的潛能，較好的培養(yǎng)兒童**的想像力及創(chuàng)造力。 兒童美術(shù)教育可以通過繪畫的形式，設(shè)計(jì)以及工藝品的制作等較有趣味的活動(dòng)內(nèi)容，較好的培養(yǎng)孩子們對(duì)美的感受力

• 少兒美術(shù)教育的誤區(qū) 你都知道嗎?

  大家都應(yīng)該清楚學(xué)好美術(shù)應(yīng)該從小教育，所以對(duì)待少兒美術(shù)教育時(shí)，家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該特別的用心。在少兒美術(shù)教育當(dāng)中，我們會(huì)遇到哪些誤區(qū)呢?來(lái)一起看一下吧，希望這些內(nèi)容對(duì)大家有所幫助。 誤區(qū)1：孩子畫得一點(diǎn)兒也不像，沒有繪畫天分，*美術(shù) 父母需要對(duì)兒童美術(shù)教育有一個(gè)科學(xué)的觀念，并懂得欣賞孩子的作品。我覺得，父母讓2至9歲的孩子接受美術(shù)教育，目標(biāo)不是要培養(yǎng)小畫家，而是讓孩子在美術(shù)創(chuàng)造過程中獲得快樂、陶冶

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  彩色斑馬文化理念： 愛與美是一樣的，越分享越多；知識(shí)和財(cái)富也是一樣的，越分享越多！ 彩色斑馬的服務(wù)內(nèi)容： 彩色斑馬，專注于做兒童美術(shù)教育的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容提供商！ ? 彩色斑馬的發(fā)展目標(biāo)： 彩色斑馬，做全國(guó)兒童美術(shù)教育優(yōu)質(zhì)內(nèi)容輸出的**品牌！ ? 彩色斑馬的愿景： 讓奔跑變得較有色彩！ 讓一千萬(wàn)個(gè)孩子擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓每一個(gè)孩子都能感知愛與美的力量。 ? 彩色斑馬的使命： 讓三線、四線甚至村里的小朋友