現(xiàn)在很多孩子都喜歡玩游戲,小到小生,大到大生,心理*李老師的兒子也沒有例外,但李老師的對(duì)于孩子玩游戲的教育做的非常好,供家長(zhǎng)借鑒:
1.在心態(tài)上,父母不要恐懼游戲。
家長(zhǎng)不接受游戲,多是出于恐懼心理,而恐懼源于未知。大多數(shù)家長(zhǎng)并不愿意去了解游戲,懶惰就讓他們采取了一刀切的形式。
李老師認(rèn)為:“游戲只是一種娛樂方式,和看電影、看書沒有本質(zhì)區(qū)別。游戲較大的問題不在于游戲本身,而在于玩游戲的人不能合理安排時(shí)間。
如果每天上網(wǎng)不**過2小時(shí),就不能算是“網(wǎng)癮”。但如果上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng),難免成癮,此時(shí)家長(zhǎng)要適當(dāng)控制孩子使用電腦的時(shí)間。但是,切不可在孩子玩得正開心時(shí)橫加阻止,這樣容易造成孩子的逆反心理??梢允孪雀⒆由塘考s定,比如在他開機(jī)之前,雙方就達(dá)成一致,每天只玩2小時(shí),**過時(shí)間就關(guān)機(jī)。
2.在方法上,父母要培養(yǎng)孩子的其他興趣愛好。
當(dāng)孩子在生活中尋找不到興趣和成就感時(shí),就只能在游戲中尋找。很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)興趣班,認(rèn)為這樣孩子就有興趣了,用興趣班來(lái)轉(zhuǎn)移孩子注意力,可最后,孩子很難堅(jiān)持下去。
李老師認(rèn)為,讓孩子不沉迷游戲的方法,就是陪伴孩子尋找生活中的樂趣和成就感。李老師自己的做法是和兒子一起泡博物館,這是因?yàn)樗麄兌枷矚g逛博物館,所以周末和假期李老師會(huì)帶著孩子去各地的博物館。
而在逛博物館的過程中,孩子對(duì)自己感興趣的事情就產(chǎn)生了習(xí)的欲望,比如在參觀重慶的三峽博物館時(shí),,他的兒子就了解到了日軍侵略的歷史,他會(huì)去了解兵器知識(shí)和歷史知識(shí),也會(huì)上網(wǎng)找紀(jì)錄片來(lái)觀看。
孩子小時(shí)候好奇心會(huì)很強(qiáng),對(duì)什么都有興趣研究,而游戲只是他眾多樂趣中的一種
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索,教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過一系列科的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽(yáng)光少年。
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叛逆孩子教育咨詢 關(guān)注叛逆孩子成長(zhǎng)
叛逆孩子教育咨詢 關(guān)注叛逆孩子成長(zhǎng)在每個(gè)孩子成長(zhǎng)的過程中,都有一個(gè)時(shí)期那就是叛逆期。這時(shí)候的孩子往往會(huì)和父母家人默默對(duì)抗。記得電視中,需要改變的孩子叛逆的都很典型,比現(xiàn)實(shí)中叛逆期的孩子,行為舉止惡劣的較加嚴(yán)重。厭煩父母,厭煩習(xí),厭煩管教,較有甚者還推搡父母,摔碗砸鍋,這時(shí)候的父母很多都是生氣傷心卻又管教不得。但這個(gè)時(shí)候是叛逆期孩子的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),至關(guān)重要。如果遇到這種棘手的問題,那么較好的選擇莫過于選
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河南滎陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 現(xiàn)在的孩子從生活到習(xí)都有了較豐富的物質(zhì)條件,父母也努力掙錢為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。但是,孩子似乎不理解父母的良苦用心。有些孩子明明很聰明,卻對(duì)習(xí)不感興趣,從來(lái)不愛習(xí)。孩子們不喜歡一直習(xí)。父母應(yīng)該如何幫助孩子? 一、促進(jìn)孩子習(xí)的動(dòng)機(jī)——好奇心、成就感、幸福感(樂趣) 孩子們對(duì)這個(gè)世界很好奇,想探索它。但只有對(duì)世界安全的孩子
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青春期叛逆心理是指青少年為了維護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。逆反心理對(duì)青少年的心理發(fā)展產(chǎn)生不可忽視的影響。青春期叛逆心理主要表現(xiàn)有哪些呢? 1、否定性 對(duì)教育咨詢,教師的教育和教育咨詢制度,表現(xiàn)出不認(rèn)同、不信任的反向思考和不必要的無(wú)端否定。 2、評(píng)判性 1)評(píng)判性評(píng)判教育咨詢和老師,評(píng)判老師的教和行為。由于教育咨詢部分教師的不贊成和抵觸情緒,教師講授的科及相關(guān)科的習(xí)有所下降。
河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 家長(zhǎng)在家庭教育中不正確的教育方法 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
經(jīng)常聽到有家長(zhǎng)抱怨,孩子總是和父母對(duì)著干,一說他就各種不耐煩,甚至想要孩子做點(diǎn)什么事父母都要小心翼翼的討好他們。 出現(xiàn)這種情況完全是父母在教育孩子方面出了問題,并且是根深蒂固的問題,可能家長(zhǎng)自己都意識(shí)不到家庭教育的問題出在哪。 其實(shí)無(wú)形之中,很多家長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)入到教育誤區(qū)。 思圖勵(lì)志教育李老師提醒你,家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)避免以下四種不正確的教育方法: 1、威脅 有些父母經(jīng)常用威脅的口吻對(duì)孩子說:“你再
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