當(dāng)初中孩子孩子沉迷手機(jī)無法自拔的時(shí)候,家長該如何正確引導(dǎo)?
1.家長首先需要“閉門反思”
有些時(shí)候手機(jī)本身是一個(gè)“替罪羔羊”,它反映的是親子關(guān)系當(dāng)中,本身就結(jié)下的一些“梁子”。通過手機(jī)能看到,孩子在關(guān)系當(dāng)中所承受的,都是怎樣在虛擬世界當(dāng)中被滿足。
所以當(dāng)家長在思考自己該怎么做的時(shí)候,**點(diǎn)是要關(guān)起門去反思一下,在自己和孩子的這種親子關(guān)系中,是否出現(xiàn)了一些壓力或者狀況是需要去面對的。
2.家長要抓住孩子對“夠酷”的需求
建議父母適當(dāng)?shù)厝チ私庖恍┦謾C(jī)上的新興事物和年輕人的一些語境。比如說游戲、直播、二次元等等。
因?yàn)榍啻浩谟幸环N非常典型的心態(tài),就是我得做一些和爸媽和老師不一樣的事情,不允許的事情才夠酷,對不對?
所以,當(dāng)一個(gè)爸媽對于游戲持一個(gè)比較中立、溫和的態(tài)度,而不是把他當(dāng)敵人的話,有些小孩兒他自動(dòng)就覺得這事兒也就這樣。
3.讓孩子會(huì)自我管理
在玩手機(jī)這件事情上,需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子,然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給自己。有些孩子玩手機(jī),爸媽難免會(huì)擔(dān)心說孩子沉溺。我覺得與其把擔(dān)心悶在心里,不如和孩子坐下來好好聊一聊。
跟孩子聊的姿態(tài),可以是:你玩手機(jī)我并不會(huì)反對,但是我希望你可以自己去制定一個(gè)規(guī)則,去較好的進(jìn)行自我管理。也就是讓孩子自己來說,他怎么玩手機(jī)。
比如,有的小孩兒說每天做完作業(yè),可以玩兒半個(gè)小時(shí),有的小孩兒說我每天睡覺之前可以玩20分鐘。但是,這個(gè)規(guī)則需要讓孩子自己去制定。不然他就變成了父母的一種高壓政策。
自我管理的感覺,,是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺。這種自由度是不一樣的。
4.幫助孩子認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)背后的東西
家長可以和孩子一起去探索這個(gè)爆紅的手機(jī)現(xiàn)象背后的一些東西。這個(gè)是指,現(xiàn)在網(wǎng)上也有很多者或者文章在討論說,游戲動(dòng)漫究竟為什么會(huì)讓人成癮,或者說設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的時(shí)候究竟有哪些元素是吸引人的。
父母和孩子完全可以去討論這些內(nèi)容。就相當(dāng)于你去解剖這個(gè)游戲或者動(dòng)漫的過程,也能幫助孩子認(rèn)識(shí)到游戲背后的一些東西。
說不定,以后他長大真的會(huì)去變成一個(gè)游戲設(shè)計(jì)師或者漫畫家呢。家長可以在有引導(dǎo)的狀況下,和孩子一起去看這些。用一個(gè)非常理智化的方式幫助孩子建立起對于網(wǎng)絡(luò)較加健康的態(tài)度。
初中孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象千奇百怪,有些事看小說,有些事打游戲,游戲時(shí)網(wǎng)戀交友,有些......,很多很多,孩子沉迷手機(jī)耽誤習(xí)這是非常不好的,過度的沉迷手機(jī)簡直就是孩子青春期路上的攔路虎。
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河南洛陽青少年叛逆教育咨詢 孩子厭的原因 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
人的一生都伴隨著習(xí),而人生的進(jìn)步就是習(xí)的積累過程。只有不斷習(xí),孩子才能不斷進(jìn)步。通過習(xí),孩子們掌握了**的知識(shí)和技能,從而能夠較好地適應(yīng)和跟上社會(huì)進(jìn)步的步伐。如果有一天你發(fā)現(xiàn)你的孩子厭了怎么辦?以下是父母和朋友的一些建議。 孩子厭習(xí)反叛,首先要分析原因,才可以有明確的目標(biāo),對癥**。父母忙于工作,缺乏對孩子心靈的正確引導(dǎo)。或者對孩子過分注意滿足物質(zhì)需求,過于自大。一般來說,這種行為
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事實(shí)上,孩子進(jìn)入青春期后開始慢慢長大,他們渴望父母能給自己更多的空間,而有些家長總是喜歡控制自己的孩子。雖然適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾?,但隨著年齡增長,更多地是靠孩子的自覺和自律,而且要給孩子自主的空間,要尊重孩子的自主空間,父母干涉的過多,是很多青春期孩子叛逆的原因。所以說青春期的孩子也需要尊重。那么家長到底該怎么做呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師告訴您。 1.重在引導(dǎo),少干涉 父母侵犯了孩子的隱私,他
河南南陽問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 孩子們可能會(huì)厭倦習(xí),原因如下 孩子是每個(gè)家庭的未來。如果他不好好習(xí),你作為家長該怎么辦?這個(gè)問題雖然簡單籠統(tǒng),但是可以看出這個(gè)家長對孩子的期望很高,我也能感受到這個(gè)家長的焦慮!孩子是每個(gè)家庭的期望和未來,但也會(huì)是父母的面子教育,還是孩子本來就很優(yōu)秀,父母過于焦慮或者期望過高? 孩子們可能對習(xí)感到厭倦,原因如下: 1.孩子的習(xí)通常是過于嚴(yán)格的教
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