武漢叛逆孩子心理矯正教育咨詢(xún)身修立德

時(shí)間：2022-03-03作者：武漢身修立德健康咨詢(xún)有限公司瀏覽：262

青春期是孩子學(xué)習(xí)自我管理的過(guò)程。很多青少年因?yàn)橥媸謾C(jī)和游戲，浪費(fèi)了太多的美好時(shí)光，**了很多要做的事情，甚至學(xué)習(xí)能力大大下降。戒網(wǎng)癮教育咨詢(xún)表示而當(dāng)孩子回來(lái)發(fā)現(xiàn)作業(yè)這么多，他可能會(huì)變得害怕，越來(lái)越落后，甚至輟學(xué)。因此，我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)自我控制的管理，學(xué)會(huì)控制自己玩手機(jī)。
心平氣和當(dāng)然是不讓孩子走。首先，家長(zhǎng)要意識(shí)到，孩子用手機(jī)與他人交流是一件好事。因?yàn)楹⒆拥搅饲啻浩冢獜母改傅挠鹨硐伦叱鰜?lái)，與自己的群體和同學(xué)相處，建立自己的圈子。除了手機(jī)，除了學(xué)生，家長(zhǎng)還要幫孩子多建立幾個(gè)支點(diǎn)，讓手機(jī)成為N個(gè)支點(diǎn)之一，不要陷在坑里。


二、積少成多，幫助孩子找到生活定位管理孩子的青春期就像大禹治水。與其阻攔，不如為孩子建立更多的支持點(diǎn)，整合由此形成的能量——幫助孩子找到自己在生活中的位置，規(guī)劃未來(lái)的自我。比如初中畢業(yè)前，要增加孩子的自知之明，讓孩子知道自己的長(zhǎng)處是什么？你擅長(zhǎng)什么？你喜歡什么？你將來(lái)想過(guò)什么樣的生活？你將來(lái)想做什么。。。
戒網(wǎng)癮教育咨詢(xún)?nèi)且揽拷M織的力量讓孩子活躍起來(lái)青少年特別*受到朋友的影響。因此，我們需要篩選并為我們的孩子建立一個(gè)高質(zhì)量的朋友圈。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)較好的人時(shí)，？？當(dāng)學(xué)習(xí)和陪伴更多優(yōu)秀的人時(shí)，孩子的模式會(huì)較高，優(yōu)秀的朋友也會(huì)激勵(lì)孩子，他會(huì)正確對(duì)待手機(jī)，合理適度地使用手機(jī)。利用周邊資源進(jìn)行兒童設(shè)計(jì)體驗(yàn)




青春期孩子的逆反心理家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)教育?

逆反心理會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)法正確判斷事物，盲目地否定一切。這不僅影響到他們能力的發(fā)展，而且還會(huì)造成青少年的不合群及被邊緣化，這些對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是百害而無(wú)一利的。那么，如果孩子有了逆反傾向，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣糾正他們呢?

1、以正確的方法關(guān)心和愛(ài)護(hù)子女

家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子是可以理解的，但應(yīng)以孩子的正確發(fā)展為目的來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，不應(yīng)只局限于物質(zhì)方面，還要注意還心態(tài)的變化，以正確的觀念教育孩子。父母應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子多與同伴交往，提高社交技能，從而養(yǎng)成良好的品格。父母也應(yīng)當(dāng)讓孩子去接觸社會(huì)，參與勞動(dòng)，打破家庭封閉之門(mén)，讓孩子了解事情并不是他所想的那么簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)從多角度考慮問(wèn)題。

2、平等地跟孩子們溝通

交談可以使雙方相互溝通，只有溝通才能促進(jìn)相互理解。但是，交談必須建立在雙方平等的基礎(chǔ)上，可以以朋友的身份與孩子“平行交談”。家長(zhǎng)用“平行交談”的方式跟青春期的子女談話(huà)，往往能引起熱烈回應(yīng)?！捌叫薪徽劇钡囊馑际羌议L(zhǎng)與子女一面一起做些普通活動(dòng)、一面交談，重點(diǎn)放在活動(dòng)上，而不是談話(huà)的內(nèi)容，，雙方也不必看著對(duì)方。這種非面對(duì)面的談話(huà)方式會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子都感到輕松自在。

家長(zhǎng)與孩子的談話(huà)內(nèi)容，較好是多談一些如何學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人等。在交談中，還要注意從事情到關(guān)系、從事情到感青、從一般到特殊等原則，從而使孩子與家長(zhǎng)之間能夠交心。

3、要有理解之心

一定要認(rèn)識(shí)到這是孩子人生中一個(gè)必經(jīng)的階段，不要那么擔(dān)心和難過(guò)。其實(shí)家長(zhǎng)在那時(shí)完全可以回想一下十五六歲時(shí)候的自己，沒(méi)準(zhǔn)也有與父母起沖突的時(shí)候，或者在日記中表達(dá)思想的時(shí)候，即使那些思想現(xiàn)在看來(lái)十分幼稚可笑。所以，要以理解的態(tài)度來(lái)看待這個(gè)時(shí)期的孩子，看待逆反這件事情。

4、鼓勵(lì)孩子訴說(shuō)原因

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子述說(shuō)唱反調(diào)的原因，這樣一來(lái)可以幫助孩子整理自己的思緒，給孩子一個(gè)反省的機(jī)會(huì)，二來(lái)家長(zhǎng)聽(tīng)了原因后也加深了對(duì)孩子的理解。有時(shí)，孩子“唱反調(diào)”只是為了博取更多的關(guān)懷和重視罷了。所以，家長(zhǎng)可以聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)，給孩子充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。


家長(zhǎng)總是在監(jiān)控孩子不要玩手機(jī)和電子設(shè)備。但是有多少父母是自己做的呢？有多少父母癱坐在沙發(fā)上，粘在手機(jī)或電腦上回家？因此，作為家長(zhǎng)，較應(yīng)注意提高平時(shí)與孩子的親密度，并從自己的角度主動(dòng)與孩子建立生活上的聯(lián)系。比如，讓孩子參與家庭的決策，讓孩子為家庭的和諧與幸福做出貢獻(xiàn)；或者你可以有選擇地把成人世界中的一些事情告訴孩子，讓孩子在與長(zhǎng)輩平等的交流與互動(dòng)中獲得成就感。














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