河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

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    **次叛逆期來到的時候,爸爸媽媽從精力上、能力上、意志上,可以說完全有能力解決。通常來說,我們都不會太在意。對于孩子的無理要求,我們要么拒絕他同時哄著他,實在看不下去就教訓(xùn)他,要么就滿足他。然后,孩子會根據(jù)我們的處理做出相應(yīng)的反應(yīng)。不管是否滿足他,爸媽們的這兩種做法,會為孩子帶來**個根深蒂固的結(jié)論:我的人生是由別人決定的

    *二次叛逆期,爸爸媽媽通常會比較困惑。他孩子此時的不良表現(xiàn)和無理要求出現(xiàn)時,爸媽通常的處理的方式是講道理來駁回孩子的要求。此時,孩子的心靈開始種下一顆種子我的全部愿望必須合理。

    *三次叛逆期來到的時候,孩子已經(jīng)處在青春期了。這個時期爸媽普遍會比較迷茫。因為孩子基本上不會再主動提出自己的要求,而是直接去行動。爸媽通常只有事后才**會去處理,可是為時已晚。

    即使我們事先告誡孩子,孩子也會說我知道了”“我知道要這樣做。然后,他依然我行我素,于是大人開始抱怨孩子不講道理,不守承諾。較終孩子的叛逆會引起爸媽**團結(jié),最后被爸媽軍團強行鎮(zhèn)壓。孩子在這次叛逆期就會收獲到,在現(xiàn)實面前,我太渺小了

    按照以上的這些方式去處理,孩子經(jīng)過三次叛逆期以后,就會了這些道理——

    我的人生不由自己決定!

    我的要求必須合理才行!

    在現(xiàn)實面前我如此渺小!

    當孩子認為人生不由自己決定的時候,他就開始抱怨自己的環(huán)境不好,自己受到了不公平的待遇,自己受到了委屈;

    當孩子認為所有的行為必須合理才行,他在機遇面前首先考慮的不是自己需不需要,而是看困難有多大。當他看到困難的時候,總是會收獲嘆息;

    當孩子認定自己是那么渺小的時候,他就會變得沒有自信。他遇事較愿意聽從別人的安排,而不是自己主動去承擔責任。是不是這樣?

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