河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2022-08-16作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：98

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初中孩子產(chǎn)生厭的原因

一、習(xí)基礎(chǔ)差，習(xí)跟不上;

習(xí)受挫，習(xí)遇到困難.表現(xiàn)為習(xí)成績下降，雖經(jīng)自己多方努力，效果不明顯，由此形成挫敗感，對習(xí)失去信心，產(chǎn)生放棄習(xí)的念頭.這是較普遍，較基本較直接的原因.例如有的同認(rèn)為英語難，感覺單詞總記不住，上課聽不懂。由于單詞記憶不得法，記的不扎實(shí).習(xí)成績差，于是又是補(bǔ)課又是請家教，但把習(xí)成績的提高寄托在外因上，主觀努力不夠或搞突擊式的習(xí)，習(xí)沒有持續(xù)下去，習(xí)效果不好。如果間斷，或基礎(chǔ)知識(shí)差，在課堂上將無法跟上老師的授課，習(xí)會(huì)越來越吃力，越落越多，最后不得不放棄;數(shù)抽象邏輯思維強(qiáng)，有些同不習(xí)慣這種思維，習(xí)成績很差，雖經(jīng)各種努力，習(xí)成績提高不明顯，由此形成“數(shù)太難了，我不好了......”所以我不去努力了.這是習(xí)不得法，習(xí)效率低,習(xí)基礎(chǔ)差造成的厭。

二、競爭行為的存在;

競爭行為是指生對一種事物有強(qiáng)烈的興趣，因此對其投入很多，影響基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)，進(jìn)而影響習(xí)成績.基礎(chǔ)知識(shí)差，習(xí)吃力，習(xí)成績逐漸下降，習(xí)興趣隨之逐漸降低，形成厭，甚至逃.例如有些生習(xí)成績是不錯(cuò)的，由于貪戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至成癮，把很多時(shí)間用在玩游戲上了，興奮中心始終集中在游戲上，由上課不注意聽講，到不能完成作業(yè)，到曠課逃去網(wǎng)吧，由此習(xí)成績一落千丈，嚴(yán)重的甚至放棄習(xí).還有一類，是愛好對習(xí)的影響，如教育咨詢運(yùn)動(dòng)員，由于訓(xùn)練比賽占用習(xí)時(shí)間，造成有效習(xí)時(shí)間不足，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，習(xí)成績下降，習(xí)逐漸吃力而造成厭.還有的生把大量時(shí)間用在練琴，繪畫，書法等方面，同樣影響文化課的習(xí).因此興趣愛好的培養(yǎng)應(yīng)該適度，否則會(huì)嚴(yán)重影響基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)，從而造成對文化課的厭.

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