一、家用電器ccc認(rèn)證檢測(cè)設(shè)備的功能檢查 檢查前,應(yīng)首先確認(rèn)耐壓測(cè)試儀是否定期檢定/校準(zhǔn),是否在檢定或校準(zhǔn)有效期內(nèi),設(shè)備參數(shù)是否符合試驗(yàn)條件要求。一些工廠的測(cè)試人員在檢測(cè)前,不對(duì)檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行功能檢查就直接開始耐壓測(cè)試。工廠檢查員應(yīng)該確認(rèn)測(cè)試人員是否進(jìn)行了功能檢查,測(cè)試的方法一般選用標(biāo)準(zhǔn)電阻法,即使用一個(gè)略小于U/Ir(U為測(cè)試電壓,Ir為短路電流)的電阻樣件進(jìn)行測(cè)試,若耐壓儀報(bào)警則視為功能合格。 二、家用電器ccc認(rèn)證測(cè)試部位的選擇 電冰箱產(chǎn)品的耐壓測(cè)試部位一般選擇帶電部件L或中性線端N到金屬外殼(基本絕緣)、帶電部件的火線端L或零線端N到塑料外殼(加強(qiáng)絕緣)。以220V, 50Hz的電冰箱為例,測(cè)試部位一般選擇電源線L或N端到產(chǎn)品的金屬外殼或塑料外殼,其原因是外殼被用戶接觸到,選擇該測(cè)試部位能較準(zhǔn)確反映出電冰箱的絕緣性能是否有效。在確定測(cè)試部位后,進(jìn)行測(cè)試前,工廠檢查員需要確認(rèn)測(cè)試人員是否已經(jīng)斷開產(chǎn)品的電源,需確認(rèn)非金屬部件的測(cè)試部位,是否覆蓋了模擬人手大小的金屬箔,且注意粘合劑是否影響測(cè)試結(jié)果。此外,還需確認(rèn)工廠測(cè)試人員對(duì)帶電部件的火線零線兩端是否分別測(cè)試,或使用金屬導(dǎo)線把火線零線并起來。由于耐壓測(cè)試是破壞性試驗(yàn),對(duì)產(chǎn)品多次測(cè)試破壞冰箱的絕緣,且按照標(biāo)準(zhǔn)要求分別對(duì) 帶電部件L或N對(duì)冰箱外殼進(jìn)行兩次耐壓試驗(yàn),或把L和N短接起來進(jìn)行一次耐壓試驗(yàn),兩者的效果是一樣的,都同樣考核了電冰箱的絕緣特性。本文建議工廠測(cè)試人員還是把冰箱L和N短接進(jìn)行一次耐壓試驗(yàn),這樣既達(dá)到了測(cè)試的效果,也減少了對(duì)冰箱絕緣的破壞。石家莊CCC認(rèn)證、衡水iso9001認(rèn)證、邢臺(tái)CCC認(rèn)證、保定3C認(rèn)證、邯鄲ISO9000認(rèn)證、廊坊iso14001認(rèn)證、唐山iso18001認(rèn)證、滄州三體系認(rèn)證、ce認(rèn)證、歐盟認(rèn)證
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詞條說明
石家莊CCC認(rèn)證、衡水iso9001認(rèn)證、邢臺(tái)CCC認(rèn)證、保定3C認(rèn)證、邯鄲ISO9000認(rèn)證、廊坊iso14001認(rèn)證、唐山iso18001認(rèn)證、滄州三體系認(rèn)證、ce認(rèn)證、歐盟認(rèn)證 一、規(guī)則調(diào)整的主要內(nèi)容 1、 標(biāo)志發(fā)放制度改變 2015年1月1日起,CCC標(biāo)志發(fā)放管理有所調(diào)整:1.1調(diào)整CCC標(biāo)準(zhǔn)印刷、模壓批準(zhǔn)書有效期,由一年調(diào)整為與其對(duì)應(yīng)強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證證書的有效期相同。1.2完善CCC標(biāo)準(zhǔn)規(guī)
小微企業(yè)質(zhì)量管理體系認(rèn)證提升行動(dòng)
ISO 9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證是**公認(rèn)的質(zhì)量管理優(yōu)良方法,被國(guó)內(nèi)外企業(yè)廣泛采用,但在我國(guó)企業(yè)特別是小微企業(yè)中推廣應(yīng)用還不充分。為了幫助小微企業(yè)運(yùn)用質(zhì)量管理體系認(rèn)證方法提升質(zhì)量管理水平,市場(chǎng)監(jiān)管總局開發(fā)了“小微企業(yè)質(zhì)量管理體系認(rèn)證提升行動(dòng)服務(wù)平臺(tái)”和“百萬(wàn)企業(yè)全面質(zhì)量管理培訓(xùn)平臺(tái)”以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程,為企業(yè)提供免費(fèi)培訓(xùn)。? 各地市場(chǎng)監(jiān)管部門采取多種方式廣泛宣傳,組織小微企業(yè)通過以上網(wǎng)絡(luò)平
一、ISO認(rèn)證辦理流程 二、 ISO認(rèn)證企業(yè)需準(zhǔn)備內(nèi)容 1、 認(rèn)證企業(yè)產(chǎn)品的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn)、行標(biāo)、企標(biāo))、原材料明細(xì)表、產(chǎn)品生產(chǎn)工藝文件(或生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書)、產(chǎn)品檢驗(yàn)規(guī)范、原材料檢驗(yàn)規(guī)范、圖紙、委托外部檢測(cè)機(jī)構(gòu)做的產(chǎn)品檢測(cè)報(bào)告等技術(shù)文件。 2、 將產(chǎn)品檢驗(yàn)用的檢測(cè)儀器、計(jì)量設(shè)備送技術(shù)監(jiān)督局計(jì)量部門(或具備國(guó)家批準(zhǔn)的計(jì)量檢定單位)進(jìn)行計(jì)量檢定。 3、 各種原材料、零部件供應(yīng)廠家(或其經(jīng)銷商)的企業(yè)資
河北策力--高校實(shí)施ISO9000質(zhì)量管理的意義
高教領(lǐng)域如何移植并建立有效的 ISO9000 質(zhì)量管理體系 , 筆者建議 如下 : 我國(guó)高校建立 ISO9000質(zhì)量管理體系認(rèn)證的誤區(qū)分析 · 45· 1.高校的和決策層加強(qiáng)對(duì) ISO9000質(zhì)量管理的學(xué)習(xí) , 了解和掌握其內(nèi)容和實(shí)質(zhì) 應(yīng)該看到 ,高校的教育質(zhì)量管理體系是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng) , 各個(gè)高校的自身定位 、辦學(xué)規(guī)模 、辦學(xué) 條件 、專業(yè)特色 、培養(yǎng)模式 、師資力量和校園文化等各不相同 , 建
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