美國高瞻課程提出,孩子的自學(xué)能力可以分為主動(dòng)性、計(jì)劃性、專注力、解決問題能力、決策能力、利用資源、總結(jié)反思這7個(gè)能力,自學(xué)能力不僅僅是只學(xué)齡兒童,這個(gè)能力是較小的年齡段的孩子發(fā)展較基礎(chǔ)的能力,如今很多家長因?yàn)樽约撼踔?、高中的孩子自學(xué)能力差著急,而找到我們泰安心理咨詢中心,其實(shí)在自理輔導(dǎo)老師看來,這是孩子在成長期間,家長對(duì)孩子的主動(dòng)性教育沒有做好。
事實(shí)上,從嬰兒開始,孩子就有本能的學(xué)習(xí)新的事物,探索,練習(xí)控制,發(fā)現(xiàn)自己的行為對(duì)環(huán)境的影響的能力,家長在行為習(xí)慣上不要刻意制止孩子的一些探索性行為,在孩子嘗試學(xué)習(xí)新技能,解決問題或解釋他們所觀察的事物時(shí),表示認(rèn)可,并用鼓勵(lì)的方式做回應(yīng),對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的新技能,家長需要在生理以及心理上進(jìn)行認(rèn)可并稱贊,孩子的主動(dòng)行為需要自信,需要被認(rèn)可。
在這里泰安心理咨詢中心老師告誡家長,一定要摒棄一個(gè)誤區(qū),就是認(rèn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)能力就是等于主動(dòng)看書,做作業(yè),學(xué)技能的能力,這些是讓主動(dòng)學(xué)習(xí)的目標(biāo),但是一定不是過程。要讓孩子持續(xù)的保持對(duì)新事物的熱情和興趣,敢于冒險(xiǎn)與嘗試,而不要輕易的做出干擾,中斷,或阻攔,這件事對(duì)兒童適用,年齡大一些的孩子也是如此。在探索的過程中,孩子會(huì)本能地理解、分析和組合得到的信息,將接收到的信息與頭腦中原有的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)相聯(lián)系并納入認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),這是對(duì)信息的處理過程。此外也要鼓勵(lì)孩子與其他人分享自己的見解,合作與討論也是對(duì)加深所獲取的信息理解的途徑。
孩子的自學(xué)能力是需要家長從小培養(yǎng)的,還是那句話,家長需要明白主動(dòng)看書做作業(yè)讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的目標(biāo),這個(gè)過程中家長需要讓孩子保持對(duì)學(xué)習(xí)的探索熱情與興趣。如果家長們?nèi)匀粚?duì)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力抱有疑問,可以來泰安心理咨詢中心進(jìn)行解惑。
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詞條說明
泰安市泰山區(qū)心靈綠洲心理咨詢服務(wù)中心提供一對(duì)一心理咨詢,心理疏導(dǎo),心理講座,心理測(cè)量 。本中心主要服務(wù):青少年成長咨詢,婚姻情感咨詢,心理解壓,人際關(guān)系咨詢,催眠,沙盤整合,家庭教育指導(dǎo),心理保健,情緒調(diào)節(jié),溝通密碼。?我中心將傳統(tǒng)心理學(xué)理念與新生技術(shù)相結(jié)合,秉承以求助者為中心的觀念,輔以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和溫馨的環(huán)境,打開心境自然的大門。為此,我中心專業(yè)的咨詢師團(tuán)隊(duì),憑借其雄厚的咨詢實(shí)力,能夠
? ?很多處在戀愛中的女孩都聽過男朋友說“我想靜靜”,往往這是讓女孩兒們較抓狂也是較恐慌的一句話,因?yàn)槟腥苏f想靜靜的時(shí)候一定會(huì)是遠(yuǎn)離自己,這是不是就認(rèn)為他不愛自己了?就如同網(wǎng)上那個(gè)**的段子里說的,男人說我想靜靜,女人立刻會(huì)問,靜靜是誰?……那么在戀愛情感中,當(dāng)男人想要*處時(shí)到底是什么心理呢?他想要自己靜一靜是不是就代表不愛了呢?諸位困惑的女孩們,泰安心理咨詢老師來為大家說說男
?? ?美劇《隨性所欲》有這樣一句在網(wǎng)絡(luò)上被刷屏的話,“我們花一輩子時(shí)間等待父母說出對(duì)不起,而父母這輩子都在等我們說謝謝,我們誰都得不到自己想要的”,很多人表示看到這句話后有共鳴,家是我們很多人享受愛與溫暖的地方,卻恰恰也是傷害我們較深的地方。成年人與孩子看待問題的方式不同,這使得很多孩子受到傷害,不被尊重、不被理解的痛苦一直伴隨到長成到大人依然在困擾著他們。在泰安心
泰安市心理學(xué)會(huì)環(huán)保師公益講座之博文小學(xué)
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公司名: 泰安市泰山區(qū)心靈綠洲心理咨詢服務(wù)中心
聯(lián)系人: 蘇老師
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