國(guó)內(nèi)123所高校開(kāi)設(shè)健康管理專(zhuān)業(yè)，健康管理人才培養(yǎng)及學(xué)科建設(shè)如何做？

時(shí)間：2022-03-04作者：秦皇島市惠斯安普醫(yī)學(xué)系統(tǒng)股份有限公司瀏覽：371

近年來(lái)，健康管理專(zhuān)業(yè)在高校持續(xù)“走紅”。根據(jù)新發(fā)布的調(diào)研數(shù)據(jù)，截至2021年9月，國(guó)內(nèi)共有123所院校獲批設(shè)立了健康服務(wù)與管理本科專(zhuān)業(yè)。







從2016年的5所到2021年的123所，設(shè)立健康管理專(zhuān)業(yè)的高校數(shù)量倍增。當(dāng)下高校的健康管理“專(zhuān)業(yè)熱”離不開(kāi)國(guó)家利好政策的支持。教育部曾多次發(fā)文，鼓勵(lì)支持高校開(kāi)設(shè)健康管理專(zhuān)業(yè)，僅2021年就陸續(xù)發(fā)布了兩份文件。







2021年3月17日，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄（2021年）》，按照“十四五”國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)對(duì)職業(yè)教育的要求，提到要加強(qiáng)布局養(yǎng)老服務(wù)、健康管理等大健康相關(guān)專(zhuān)業(yè)。







2021年8月10日，教育部等五部門(mén)聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見(jiàn)》。再次指出，鼓勵(lì)具備條件的高校開(kāi)設(shè)健康教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，支持高校設(shè)立健康教育學(xué)院，培養(yǎng)健康教育師資。




健康管理專(zhuān)業(yè)從進(jìn)入職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄，再到教育部鼓勵(lì)高校開(kāi)設(shè)健康教育專(zhuān)業(yè)、健康教育學(xué)院，意味著健康管理在專(zhuān)業(yè)學(xué)科領(lǐng)域獲得了教育部門(mén)及高校機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。




如何借助政策優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步推進(jìn)高校的健康管理人才培養(yǎng)及學(xué)科建設(shè)？如何實(shí)現(xiàn)健康管理專(zhuān)業(yè)從數(shù)量增長(zhǎng)到質(zhì)量提升，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)及學(xué)科的認(rèn)可度？可能大多數(shù)高校在專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)及科研創(chuàng)新方面仍需多發(fā)力投入，在資源、資金條件允許的情況下，可考慮自建健康管理實(shí)訓(xùn)室。

 




健康管理實(shí)訓(xùn)室，作為高校的綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、教研創(chuàng)新平臺(tái)，健康管理實(shí)訓(xùn)室需要根據(jù)自身的實(shí)際情況建設(shè)，一般需要考慮：軟件系統(tǒng)、硬件設(shè)備、教學(xué)需要、科研創(chuàng)新需要、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐需要等。




一、信息化技術(shù)提升軟件實(shí)力




醫(yī)療智慧化、信息化是大勢(shì)所趨，高?？煽紤]引進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理平臺(tái)、智慧實(shí)訓(xùn)中心系統(tǒng)等，實(shí)訓(xùn)、教研、考核一體化，提高院校實(shí)訓(xùn)管理工作的效率與效果。




二、專(zhuān)業(yè)級(jí)醫(yī)學(xué)設(shè)備提升硬件水平




高校健康管理實(shí)訓(xùn)室可增設(shè)一些專(zhuān)業(yè)級(jí)醫(yī)學(xué)設(shè)備，如檢驗(yàn)設(shè)備、功能醫(yī)學(xué)檢測(cè)、干預(yù)康復(fù)設(shè)備，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐中對(duì)“治未病”和健康管理思維耳濡目染，提升畢業(yè)生在臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)保健、護(hù)理康復(fù)、疾病預(yù)防、健康保險(xiǎn)、衛(wèi)生管理等基本知識(shí)和技能等領(lǐng)域的崗位勝任力。







依托HRA可視化健康管理工具，開(kāi)展健康管理具象化實(shí)踐教學(xué)。3D圖像展示各個(gè)器官、各大系統(tǒng)，讓器官功能狀態(tài)健康與疾病狀態(tài)具象化、可視化，突破實(shí)物教學(xué)難以展示內(nèi)部復(fù)雜結(jié)構(gòu)的局限，從而加速學(xué)生對(duì)人體結(jié)構(gòu)、機(jī)能和病例特征的理解，大幅提升教學(xué)效果，有效解決醫(yī)學(xué)及健康管理專(zhuān)業(yè)傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)難的問(wèn)題。







在康復(fù)教學(xué)科研實(shí)踐中，EIS紅細(xì)胞影像、PMR微循環(huán)**可讓學(xué)生和教師從紅細(xì)胞及微循環(huán)的全新視角，了解亞健康及慢病的預(yù)防及**。專(zhuān)業(yè)級(jí)醫(yī)學(xué)設(shè)備可以豐富完善教師的教學(xué)計(jì)劃、課程建設(shè)內(nèi)容、教學(xué)用具，提升教學(xué)和科研創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力實(shí)現(xiàn)與就業(yè)需求對(duì)接，提升教師科研創(chuàng)新水平。







*、*、電子科技大學(xué)、山西醫(yī)科大汾陽(yáng)學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)、山東**醫(yī)科大學(xué)、貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校已應(yīng)用功能醫(yī)學(xué)系列設(shè)備開(kāi)展師生關(guān)愛(ài)計(jì)劃、健康云數(shù)據(jù)項(xiàng)目、臨床實(shí)訓(xùn)、教學(xué)科研等多方面工作，并**了一定的創(chuàng)新成果。




三、專(zhuān)業(yè)的健康管理師資隊(duì)伍




醫(yī)療和健康教育需要*科技來(lái)支撐，也需要高質(zhì)量的師資力量和教學(xué)資源，才能培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的健康管理人才。打造高*、高技能專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師”型教師隊(duì)伍，開(kāi)展健康管理新學(xué)科和新課題，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能。







除了自建健康管理實(shí)訓(xùn)室外，高校也可考慮借助醫(yī)院、健康管理機(jī)構(gòu)的資源，聯(lián)手打造健康管理實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展教學(xué)實(shí)訓(xùn)，借助機(jī)構(gòu)的醫(yī)療臨床設(shè)施和醫(yī)學(xué)人才資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康管理實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)。




總之，無(wú)論是自建健康管理實(shí)訓(xùn)室，還是與機(jī)構(gòu)合作打造健康管理實(shí)訓(xùn)基地，初衷都是為了健康管理理論實(shí)踐化，推進(jìn)健康管理人才培養(yǎng)及學(xué)科建設(shè)，希望未來(lái)涌現(xiàn)更多的有益嘗試和探索，讓健康管理學(xué)在中國(guó)發(fā)展壯大。


秦皇島市惠斯安普醫(yī)學(xué)系統(tǒng)股份有限公司專(zhuān)注于健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估設(shè)備,健康管理設(shè)備,疾病早期篩查設(shè)備,全身健康掃描系統(tǒng),認(rèn)知功能障礙篩查系統(tǒng),體檢中心設(shè)備,HRA系統(tǒng),紅細(xì)胞聚集檢測(cè)設(shè)備,紅細(xì)胞聚集干預(yù)設(shè)備,EIS紅細(xì)胞影像系統(tǒng),PMR微循環(huán)修復(fù)系統(tǒng),微循環(huán)障礙修復(fù)設(shè)備,功能醫(yī)學(xué)康復(fù)設(shè)備,功能醫(yī)學(xué)檢測(cè)設(shè)備,亞健康檢測(cè)設(shè)備等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 出發(fā)了！惠斯安普健康鄉(xiāng)村幫扶行動(dòng)

  5月26日，秦皇島市惠斯安普醫(yī)學(xué)系統(tǒng)股份有限公司志愿者服務(wù)隊(duì)，奔赴一百公里之外的青龍滿(mǎn)族自治縣木頭凳鎮(zhèn)吳杖子村，為這個(gè)貧困村的父老鄉(xiāng)親送去免費(fèi)健康檢測(cè)服務(wù)和口罩防護(hù)用品。??? ? ? ???? ? ??經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，由惠斯安普公司董事長(zhǎng)陳忠林先生親自帶隊(duì)的兩輛裝載著健

• 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展康養(yǎng)服務(wù)成趨勢(shì)，這些健康管理設(shè)備不可缺少

  隨著老齡化的加劇，養(yǎng)老已成為國(guó)家和每個(gè)家庭面臨的大問(wèn)題。在十四五規(guī)劃中，慢病預(yù)防，早期篩查、綜合干預(yù)，加強(qiáng)心理精神衛(wèi)生建設(shè)等內(nèi)容均與老年產(chǎn)業(yè)、事業(yè)相關(guān)。 在社區(qū)養(yǎng)老、居家養(yǎng)老等模式尚未成熟的當(dāng)下，機(jī)構(gòu)養(yǎng)老仍是養(yǎng)老服務(wù)的主要提供者。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年全國(guó)注冊(cè)登記的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)達(dá)42534個(gè)，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)需求仍在持續(xù)提升。 老年人需要怎樣的養(yǎng)老服務(wù)？養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供哪些健康管理服務(wù)？一、新老年群體養(yǎng)老需求變遷

• HRA健康管理設(shè)備助力醫(yī)院開(kāi)展體檢新模式

  國(guó)家要推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，把**人民健康放在**發(fā)展的戰(zhàn)略位置，加強(qiáng)重大慢性病健康管理，提高基層防病治病和健康管理能力。生命健康管理是泛健康時(shí)代的一個(gè)重要概念，它指的是醫(yī)院通過(guò)對(duì)患者的全面檢查、評(píng)估和分析，為其量身定制的健康管理方案。這個(gè)方案包括飲食、運(yùn)動(dòng)、心理、疾病預(yù)防等各個(gè)方面，旨在讓患者實(shí)現(xiàn)身體、心理和社交健康的全面提升。這種方式不僅能夠讓患者較好地掌握自己的健康狀態(tài)，還能夠幫助醫(yī)院建立較加親

• 承德醫(yī)學(xué)院**一行參觀考察惠斯安普

  11月26日上午，承德醫(yī)學(xué)院副校長(zhǎng)翟玉建、承德醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)張慶等30余位*、**蒞臨惠斯安普參觀考察健康管理適宜設(shè)備。 *、**考察團(tuán)是在參加完“燕山大學(xué)-承德醫(yī)學(xué)院首屆‘醫(yī)工結(jié)合’學(xué)術(shù)交流研討會(huì)”之后，專(zhuān)程到惠斯安普參觀考察。此次研討會(huì)以“合作創(chuàng)新”為主題，以醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)等學(xué)科初步了解為主，展現(xiàn)各學(xué)科在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)療儀器、康復(fù)輔具、生物與醫(yī)藥、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)研