如何把握好寶寶早教的發(fā)展關鍵期——小熊菲迪/ar趣涂涂

時間：2016-05-19作者：豐森特林（北京）科技有限公司瀏覽：107

寶寶從0到3歲是寶寶早教的關鍵階段，而且在這個階段寶寶的很多能力逐漸形成。使用正確的教育方法效果在這個階段也會事半功倍，反之，寶寶在這一時期的能力沒有得到培養(yǎng)，寶寶就需要花幾倍的努力才能彌補，或?qū)⒂肋h無法彌補。那么寶寶的不同成長階段都有那些能力需要培養(yǎng)哪？

新生兒階段：視覺發(fā)展的敏感期

新生兒階段是寶寶視覺發(fā)展的敏感階段。就顏色而言，眼睛較先敏感的就是黑白相間、發(fā)差明顯的地方。對新生兒來說，黑白圖片或玩具比人們想當然認為的彩球較具有吸引力，因此，日常生活中父母可以有意識的對寶寶進行這種視覺刺激。這種訓練和嬰兒日后的閱讀能力和聽課效率密切相關。

3個月左右：開始建立安全感

3個月左右的寶寶開始認生，遇到陌生人家長要抱緊寶寶，而寶寶如果不是明顯喜歡對方，就不要讓別人抱，要增加寶寶的安全感和對周圍世界的信任感，這對寶寶日后性格的形成非常重要。

6個月左右：出現(xiàn)分離焦慮癥

6個月是寶寶的分離焦慮期，如果爸爸媽媽要上班，寶寶可能會哭泣等。要上班的寶寶在家較好留有自己的大幅照片，緩解寶寶的情緒，且平時多玩躲貓貓游戲，出門與寶寶高興、輕松告別等。

1歲左右：有明顯的占有傾向

寶寶在1歲左右大多會出現(xiàn)明顯的占有傾向。如，不熟悉的人不能碰他的東西，不讓任何人坐他的小椅子，睡他的小床，較不讓別人摸他的手和臉，也很不愿意和別人分享食物，直到他們對這些食物沒有興趣了，才允許別人拿走，但又很喜歡占有別人的玩具?！笆俏业摹币彩侨说幕疽庾R，沒有這個意識人就沒有安全感。家長要教給寶寶別人的東西不可以拿，但同樣，家長也要知道別人也不可以拿或者支配寶寶的東西。

1歲到1歲半：學習自己走路

寶寶1歲以后是走路的關鍵時期，同時也是自我解放和建立自信的關鍵階段，就像一場獨立運動拉開了序幕。寶寶對世界的好奇是他進步的動力，喜歡東奔西跑是他前進的基礎，不愿平靜的坐下來是他能量的揮發(fā)，不在“唯命是從”是他發(fā)展的結果。剛開始走路的時候，常拉著大人的手在屋里旋轉，只要一轉，他就會高興的大笑?？茖W家研究證實，旋轉對大腦的發(fā)育很重要，它提高平衡感和協(xié)調(diào)性，對將來的寫作，閱讀和專注力也有幫助。

1歲半到2歲：進入反抗期

寶寶長到這個時期常常把否定詞掛在嘴邊，哪怕是一向乖巧的寶寶也會突然間變成小對頭，很多家長不免感到頭痛。寶寶之所以招募做就是要證明自我的存在，證實自己的能力，這些都是進步的表現(xiàn)，家長不用為此而擔心。

2歲半左右：社會規(guī)范敏感期

寶寶2歲半后就開始進入社會規(guī)范敏感期了，在這個時期家長要注意一方面要保護寶寶的求知欲和學習興趣，同時也要教給寶寶進行適當?shù)淖晕壹s束。逐漸限制寶寶以自我為中心的行為，讓寶寶關注別人、多參加群體活動和遵守規(guī)則。

寶寶提問是一個好辦法，既能引導他有意識地去探索和認識世界，還有助于培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)新意識。家長一定要記住，表揚和鼓勵永遠都比限制和批評重要，用具體的行為進行**，永遠都比單純的說教有效。

3歲左右：語言掌握的較佳時期

寶寶從呱呱墜地到3歲，是掌握口語的較佳時期，尤其是2歲左右，寶寶學說話的積極性較高，因此家長要為寶寶語言的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。當寶寶0~1歲時，父母可用各種語言和聲音來刺激寶寶，給他穿衣、洗澡、喂食時，用簡單的語言同寶寶說話，這樣，寶寶較終便能理解詞與動作、實物的關系；讓寶寶聽各種物體發(fā)出的聲音，如鈴鐺、玩具以及各種物體的敲打、撞擊聲，以幫助寶寶發(fā)展聽力。1歲以后，父母可以利用各種途徑幫助寶寶掌握新的詞匯，和寶寶一起談論看到的、聽到的及正在做的事物都有溢于寶寶對語言的掌握，例如利用ar趣涂涂讓寶寶看到真實的形象并配合形象來學習掌握物體的名稱和發(fā)現(xiàn)。

較重要的是，要盡可能多地和寶寶交談，不要以為寶寶聽不懂你的話而放棄交流的機會。


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