先天學習潛量(TRC)是指十個手指皮脊紋數(shù)相加的總和,它代表一個人大腦神經(jīng)元數(shù)量的多寡,單位為億,通過TRC數(shù)值,可得知“大腦皮質(zhì)細胞總量”的分布情況
一般人TRC約為60~140(億)數(shù)量多寡不表示聰明與否,大腦成長要經(jīng)歷到十六歲前結(jié)束,其中基礎(chǔ)階段(0-8歲)神經(jīng)元細胞歷經(jīng)(髓鞘化),(0-3歲)及(網(wǎng)絡(luò)化),(4-8歲)之后快速成長,奠定了學習基礎(chǔ),而聰明與否的關(guān)鍵就在于此階段的刺激與啟發(fā)。
如何讓大腦神經(jīng)元有效的利用與開發(fā)呢?
就要靠后天的刺激——也就是教育、學習。
根據(jù)研究顯示,人類的一生中,只有不到十分之一的大腦神經(jīng)元是被應(yīng)用到的,這些腦細胞的功能,在三歲之前約可完成60%,八歲前完成80%,十六歲之前大腦各項功能已基本發(fā)育成型。
因此,在大腦活動較密集的時期給予幼兒適當?shù)拇碳?、教導,將會開發(fā)大腦潛能,使孩子較聰明。決定腦功能復雜化程度及智力高低的因素不完全在于腦細胞數(shù)量的多少,而在于腦細胞相互間的聯(lián)結(jié),所形成的腦部網(wǎng)絡(luò)的密集程度。
腦細胞之間彼此借著互相的鏈接,而構(gòu)成了“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”?!吧窠?jīng)網(wǎng)絡(luò)”鏈接的數(shù)量越多“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”越大,則大腦功能越強。
“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”聯(lián)結(jié)的多少,主要有賴于外界的刺激——即環(huán)境與教育、學習等因材施教 。
詞條
詞條說明
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