鷹潭市中小學房屋抗震鑒定單位

時間：2020-04-20

幼兒園抗震等級檢測鑒定機構/

本公司是具有認可工程質量鑒定資質的高智能技術性機構。結構合理，管理手段**，檢測儀器齊全，擁有多位業(yè)界及一支長期從事鑒定工作的技術隊伍，多年來在廣東及全國各地中,良好的成績,.經(jīng)過多年的不懈努力和社會各界的支持，現(xiàn)已擁有雄厚的技術力量，**的生產(chǎn)設備和完善的產(chǎn)品開發(fā)和質量保證體系,工程檢測機構建立了檢測資源共享的合作聯(lián)盟，以保證地實現(xiàn)科學、嚴謹、保質、服務的質量目標。公司有配備多臺國內(nèi)外**的輕型檢測儀器，全部由**認定的有關*計量部門進行檢定，并頒發(fā)相關的合格證書。公司現(xiàn)有固定檢驗檢測場所和配備滿足檢驗檢測要求的各類檢驗檢測儀器設備，具有與其業(yè)務范圍相適應的、足夠的人力資源、技術資源和組織資源。開展的檢驗檢測項目有程質量主體結構檢測、鋼結構檢測、危險房屋檢測鑒定、抗震檢測鑒定、施工影響周邊房屋安全鑒定、工程造價評估、與民用結構可靠性鑒定、節(jié)能檢測、設備安裝工程檢測、室內(nèi)環(huán)境檢測、地基基礎檢測、**工程和民用材料的見證取樣檢測等專項檢測鑒定項目。幼兒園抗震等級檢測鑒定機構

一、幼兒園抗震等級檢測鑒定機構——幼兒園抗震等級檢測鑒定項目實例分析：

1　工程概況
幼兒園教學樓為5層,局部4層,面積4 128 m2。,其中⑧軸～l~軸為4層框架與砌體混合承重結構體系,建于1997年,基礎為**淺基礎, ①軸～⑧軸為5層框架結構,因教學需要于2006年進行了擴建,基礎為樁基礎,樓面及屋面均采用預制空心板。根據(jù)《民用可靠性鑒定標準》,檢測公司對此棟樓進行的結構檢測鑒定為:房屋的安全性等級為Csu級,應對出現(xiàn)安全隱患的部位進行結構加固處理。根據(jù)《抗震鑒定標準》,該抗震鑒定分類為A類,當年的設計標準與現(xiàn)在的有關規(guī)范有較大差距,應進行抗震加固處理。
2　存在問題分析
通過查看圖紙、原始材料以及檢測報告,現(xiàn)場踏勘后提出以下問題需進行抗震加固處理。
2. 1　墻體及樓板和地面局部裂縫
主要集中在中部橫墻, 1層～3層墻體均有裂縫,地面也出現(xiàn)了沉降裂縫。裂縫的存在會降低結構的承載力和整體性,不利于結構整體抗震(長沙地區(qū)為6度抗震設防,學校為重點設防類,抗震構造措施按7度) ,也給使用帶來不安全感,應采取加固處理。

2. 2　抗震構造措施不足
該物構造柱設置僅在外墻轉角處設有,設置不足;框架部分從構造上梁箍筋未在梁兩端加密;預制板在墻上的擱置長度不足120 mm,以上幾點不滿足《抗震鑒定標準》的要求,應進行抗震加固處理。
2. 3　墻體砂漿強度不足
物原設計砌體采用M5. 0混合砂漿,而現(xiàn)今實測砂漿強度等級僅為M0. 4～M0. 8,實測結果既不能滿足設計要求,也與《抗震鑒定標準》5. 2. 3條砂漿強度不M1的要求有差距,應進行抗震加固處理。
2. 4　局部構件承載力不夠
本項目采用“pkpm”之抗震鑒定和加固設計軟件( JDJG)及相關系列軟件進行結構抗震及承載力計算,根據(jù)原始圖紙,檢測資料所提供的材料強度及現(xiàn)行的荷載規(guī)范對該樓按現(xiàn)狀(如梁、柱大小及配筋均按原設計)建?；謴?再按A類進行抗震鑒定分析計算,與現(xiàn)行規(guī)范的要求相對比,發(fā)現(xiàn)承載力方面有以下問題:框架部分底部兩層局部柱的軸壓比規(guī)范; ②軸～⑤軸走廊兩側的12 m跨梁配筋不足,包括底筋和面筋偏小;砌體承重部分承重墻體的抗震承載力不足。

二、幼兒園抗震等級檢測鑒定機構——幼兒園抗震等級檢測鑒定的相關規(guī)定：

1、中小學校舍按照《程抗震設防分類標準》GB50223-2008中規(guī)定，其抗震設防類別應為重點設防類(乙類)，在抗震鑒定加固時的抗震設防標準也應有所調(diào)整。重點設防類(乙類)的抗震驗算不當?shù)卦O防烈度的要求。6N8度時抗震措施按7～9度的抗震措施要求采用。9度BtA類中小學校舍按B類中小學校舍的要求采用。
B類中小學校舍類按C類中小學校舍的要求采用。場地為I類場地時抗震措施可按當?shù)卦O防烈度的要求采用．基礎形式較好日寸部分措施可按當?shù)卦O防烈度的要求。
2、中小學校舍抗震加固要求簡述云南省中小學校舍經(jīng)過抗震鑒定后，大部分需要進行抗震加固，以**校舍的安全，保證學校教學活動的正常進行?？拐鸺庸桃龅娇拐鸢踩?、經(jīng)濟、合理、有效和實用。將現(xiàn)有中小學校舍抗震鑒定和加固的后續(xù)使用年限分為30年、40年、5O年三個檔次．分別稱為A、B、C類．符合云南省的地方情況，切合現(xiàn)有中小學校舍房屋的特點，這也與標準《結構可靠性總原則》I S02394對于現(xiàn)有可靠性要求的原則規(guī)定一“當可靠程度不足時．鑒定的結論可包括：出于經(jīng)濟理由保持現(xiàn)狀、減少荷載、修補加固或拆除等” 相協(xié)調(diào)。
3、抗震加固設計的條例
中小學校舍抗震鑒定是抗震加固的前提，鑒定與加固應前后連續(xù)．才能保證抗震加固良好效果。中小學校舍抗震加固不僅設計技術難度較大，而且施工條件較差。其抗震加固的設計原則就符合下列要求：
1)加固方案應根據(jù)抗震鑒定結果綜合分析后確定，分別采用房屋整體加固、區(qū)段加固或構件加固的方案，加強整體性，改善構件的受力狀況，提高結構綜合抗震能力。
2)加固和新增結構構件時。應防止對結構的局部加強導致的結構剛度或強度的突變。
3)新增構件與原有構件之間應有可靠連接；新增的抗震墻、柱等豎向構件或抗側力構件應設置可靠的基礎，并與原有結構協(xié)調(diào)沉降差異。
4)加固材料類型與原結構相同時，其強度等級不應原結構材料的實際強度等級。
5)對于不符合鑒定要求的女兒墻、雨棚、出屋面構架和非結構裝飾構件等，應予以拆除或降低高度，需要保持原高度時應加固。
4、抗震加固結構方案，布置和構造抗震加固的結構方案、布置和連接構造。還應該符合以下要求：

1)不規(guī)則的中小學校舍，加固后的結構質量和剛度分布應較為均勻、對稱。原不合理的結構形式應修改，如原兩柱框架的教學樓、學生宿舍應改為三柱框架。
2)對抗震薄弱部位、關鍵部位和不同類型的連接部位．其承載力和變形能力宜采取比一般部位增強的措施。
3)宜減少地基基礎的加固工程量，多采取提高上部結構抵抗不均勻沉降能力的措施。并應計入不利場地對地震作用的影響。
4)加固方案應結合原結構的特點和技術經(jīng)濟條件的限制，采用適當?shù)男录夹g、新材料。
5)加固方案宜結合維修改造，改善使用功能，并注意美觀。
6)加固方法應適用于中小學所在地的施工條件，便于施工，并應減少對正常教學活動的影響。加固材料的質量與施工監(jiān)理是直接關系加固工程安全和質量的關鍵。加固材料應適合中小學校舍所在地的特點，材料性能和耐久性的要求應明確。特殊材料和特殊加固工法應有特殊要求和具有相應資質的隊伍施工。
5、抗震加固的施工應注意以下要求
1)加固施工前應復核房屋實際尺寸，作相應調(diào)整。
2)應采取措施避免或減少損傷原結構構件。
3)發(fā)現(xiàn)原結構或相關工程隱蔽部位的構造有缺陷時應及時和設計單位溝通，采取有效補救措施后方可繼續(xù)施工。
4)對在施工中可能導致的傾斜、開裂或局部倒塌等現(xiàn)象，應預先采取安全措施。

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詞條
詞條說明
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