青少年戀愛的認(rèn)知科學(xué)研究

時(shí)間：2021-12-20作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：505

戀愛的認(rèn)知是建立在腦科學(xué)基礎(chǔ)之上的。在一項(xiàng)基于北京的研究中，18位青少年分別被出示了自己戀愛對(duì)象和同性熟人的照片。結(jié)果顯示，當(dāng)被出示戀愛對(duì)象的照片時(shí)，被調(diào)查對(duì)象的腹側(cè)被蓋區(qū)、尾狀核、眶額部皮質(zhì)中線部和小腦出現(xiàn)明顯活躍反應(yīng) 。這一結(jié)論與另一項(xiàng)在重慶開展的功能性核磁共振研究類似，研究顯示被調(diào)查對(duì)象在看到愛人的照片時(shí)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)賞、動(dòng)力和情緒管理的腦部區(qū)域（例如腦島、尾狀核、杏仁核）表現(xiàn)出明顯活躍反應(yīng) 。

除了戀愛的科學(xué)機(jī)制外，研究人員們還從認(rèn)知發(fā)展的角度解釋了青少年們*特的愛情觀。青少年們擁有逐漸成熟的理性思考和邏輯分析能力，但是他們的這些能力還不夠完善，在某些特定領(lǐng)域（例如戀愛）也缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)去輔助自己的分析判斷。因此，當(dāng)青少年們剛開始接觸戀愛的時(shí)候，他們對(duì)于戀愛的具體表現(xiàn)只有一個(gè)很模糊的概念。這個(gè)概念通常是過往經(jīng)歷的產(chǎn)物，受到家人、朋友、社會(huì)、媒體等多方的影響。但青少年們慢慢開始熟悉戀愛這個(gè)未知的領(lǐng)域，他們才能逐漸在此期間運(yùn)用自己的抽象邏輯思維能力和分析能力。直到青春期的中后期（14～19歲） ，青少年們才能擺脫以自我為中心的想法，學(xué)會(huì)換位思考和從*三者角度客觀分析 。

武漢身修立德健康咨詢有限公司專注于湖北戒網(wǎng)癮*,湖北叛逆孩子*,湖北全封閉叛逆*,湖北特訓(xùn)*,湖北正規(guī)叛逆*,武漢青少年管教*等

• 詞條

  詞條說明

• 湖北10歲孩子叛逆在什么年齡段

  孩子處于叛逆期，家長如何幫助孩子盡快走出“叛逆期”青春期孩子通常會(huì)無緣無故的發(fā)脾氣，這是孩子進(jìn)入青春期的只要表現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該怎么做呢?孩子心情不好時(shí)不要批評(píng)他們，陪孩子出去散散心每當(dāng)心情不好的時(shí)候，可能每個(gè)人的調(diào)節(jié)方式不一樣，但是對(duì)于孩子來說在叛逆期的時(shí)候，心情一定會(huì)非常的壓抑，而作為家長不妨帶著孩子出門轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一玩。畢竟解決壓力的方法就是轉(zhuǎn)移注意力，而在玩耍的過程當(dāng)中，孩子內(nèi)心也可以得到

• 巢湖16歲叛逆孩子教育

  那么對(duì)于孩子們厭學(xué)來說，做家長的應(yīng)該要耐心的和孩子們交流溝通，多和孩子說說道理，說說自己小時(shí)候的事，談一談讀書的好處，還要多花時(shí)間去陪陪孩子，因?yàn)楹芏嗪⒆訁拰W(xué)就是為了引起家長的注意，所以說家人的陪伴是非常有必要的！讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事 告訴孩子，“對(duì)于你的學(xué)習(xí)問題我感到非常，現(xiàn)在我已經(jīng)決定學(xué)習(xí)是你自己的事情。以后你起床、收拾書包、做作業(yè)這些事情，我都不會(huì)再插手了，但 你必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)

• 武漢市青春期叛逆孩子學(xué)習(xí)哪家好少年管教所

  看到更年期的家長們?yōu)榱饲啻浩诤⒆拥膶W(xué)習(xí)、上網(wǎng)、談戀愛，常常擦槍走火；看看一些夫妻為孩子的教育問題相互指責(zé)，甚至兩口子放棄家庭教育責(zé)任，我得未雨綢繆，好好學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。我的孩子快12歲了，即將進(jìn)入初中。孩子即將中考，上初中后學(xué)習(xí)壓力會(huì)較大，我得好好調(diào)整自己一些說話的方式，以便走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)感覺，營造一個(gè)溫暖積極的家庭氣氛。記得有一段時(shí)間，當(dāng)我為孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好而著急上火時(shí)

• 武漢前10名叛逆青少年特訓(xùn)教育咨詢

  厭學(xué)癥常見表現(xiàn):上課經(jīng)常打瞌睡，但下課時(shí)精神十足,作業(yè)經(jīng)常沒有完成,基礎(chǔ)較差，成績不佳;學(xué)習(xí)能力受到抑制，以往學(xué)習(xí)成績良好，但適應(yīng)不良后產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難，稍有難度、復(fù)雜的題目就無法解決，記憶力下降,其次，社會(huì)性退縮，和同學(xué)的交往減少，很多學(xué)習(xí)、生活的活動(dòng)也錢少，一直都提不起勁，游離在同學(xué)群體之外?，F(xiàn)在孩子正處于青春發(fā)育期，早戀是所有作為父母和老師都較為厭煩的現(xiàn)象之一,因?yàn)楹⒆釉谇啻浩谶@個(gè)階段屬于學(xué)習(xí)重