青春期愛情教育的要點

時間：2021-12-17作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：140

引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)認識青春期愛情

愛情在每個人心中的理解有所不同，但是它的**特質(zhì)是積極、美好的。一項針對美國、俄羅斯、立陶宛、中國的跨文化研究表明，戀愛被認同的五個**特點包括：生理吸引、侵入性思維、利他主義、自我實現(xiàn)、情感滿足，這些特點具有國家間的一致性。其中，生理吸引是指認同性吸引很重要；侵入性思維是指總是想到對方；自我實現(xiàn)是指認為戀愛讓自己變得較堅強、成為較好的人；利他主義是指愿意為對方付出；情感滿足是指認為浪漫關(guān)系是較幸福的事.




在華中師范大學(xué)的調(diào)查中，88%談過戀愛的初中生認為“早戀”利弊相當(dāng)，持中立態(tài)度，或認為利大于弊 。這說明從學(xué)生的角度出發(fā)，學(xué)業(yè)方面的影響僅是潛在后果的一部分考量，其他部分的收獲可以彌補這一部分可能的損失。研究表明，健康的青春期戀愛可以幫助孩子們發(fā)展自己的社會情感能力，健全自己的人格，完善自己的道德觀念，并為將來的人際交往打下基礎(chǔ)  。因此，教育者在給青少年說“愛情”這一話題時，需要傳達積極、正面的思想，讓他們認識到愛情中的美好品質(zhì)，切勿打破他們對于愛情的美好向往。




當(dāng)然青春期的愛情心理有其特殊性。青少年處于從兒童到成年人的過渡時期，他們大多在戀愛問題中并非像成年人那樣在意關(guān)系的聯(lián)結(jié)和長久性，而是更多地關(guān)注自我探索和自我發(fā)展。青春期的孩子較*關(guān)注異性，也愿意讓異性關(guān)注自己，注重穿著打扮，在意異性對自己的看法。這些都是正常的現(xiàn)象，教育者需要讓孩子認識到這一點。當(dāng)孩子能夠直面這一份內(nèi)心的悸動，它很可能成為自我發(fā)展和完善的激勵因素。在這一過程中，教師或父母可以引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心、學(xué)會表達、學(xué)會完善自我，這些都是追求愛情的重要品質(zhì)





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  學(xué)會在孩子傷心時鼓勵安慰他們在孩子叛逆期的時候，想必會有很多事情堆壓著他們，而們內(nèi)心當(dāng)中也會有許多的煩心事，所以在面對困難的時候，孩子基本會選擇放棄。但是作為家長你就要做孩子堅強的支柱，在他們身后默默的鼓勵支持他們，讓他們不要輕易放棄，那么時間久了之后孩子也會正視自己的所作所為，改變內(nèi)心當(dāng)中的心態(tài)，和父母認真的溝通一下，想必這樣的結(jié)局也是許多父母都非常期待的。初中階段是孩子心理和生理發(fā)展的重要時期

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  我的一位好朋友今天上午問我,有關(guān)她和兒子之間的事情。我內(nèi)心很想幫忙,但是我知道當(dāng)我很想幫忙的時候,我自己由于功力不深厚,也會被困住。難道又向以**樣,告訴她,要相信孩子,不要擔(dān)心,相信是一種正向的能量場,擔(dān)心會讓孩子朝著你擔(dān)心的方向去了,你就放開孩子。當(dāng)我想說這些話的時候,我知道我此刻是多么的可笑,我又是向父母說教,甚至?xí)鹚齼?nèi)心較大的恐慌和難受,我怎么可以這么說,怎么可以這么做呢?父母擔(dān)心孩子

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