E啟學(xué)丨企業(yè)大學(xué)平臺(tái)的正確使用方式

時(shí)間：2020-08-27作者：合肥啟凡網(wǎng)絡(luò)科技有限公司瀏覽：91

　　在當(dāng)前競爭如此之激烈的環(huán)境下，企業(yè)發(fā)展需要考慮的問題還有很多。在企業(yè)發(fā)展的過程中，員工培訓(xùn)也是非常關(guān)鍵的一個(gè)步驟。值得借鑒的是，企業(yè)大學(xué)在成熟的跨國企業(yè)中已成為企業(yè)文化競爭力創(chuàng)建的較佳平臺(tái)。那么如何讓員工用好企業(yè)大學(xué)平臺(tái)呢，在E啟學(xué)企業(yè)大學(xué)平臺(tái)看來，關(guān)注到一下三點(diǎn)就夠了。
　　一、方便**學(xué)習(xí)資源
　　黨組織建設(shè)了前文所述的體系化及碎片化的學(xué)習(xí)資源后，看似學(xué)習(xí)者能夠非常方便地**相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，實(shí)則不然。因?yàn)閷W(xué)習(xí)者要從龐大的資源中找到其所需要的學(xué)習(xí)資源并非易事。因此，我們需要從學(xué)習(xí)者的角度為其針對性推送相關(guān)資源：
　　(1)按學(xué)習(xí)者的崗位，**推送與工作密切相關(guān)的內(nèi)容；
　　(2)按學(xué)習(xí)的能力層級(jí)，**推送符合其學(xué)習(xí)梯度的內(nèi)容；
　　(3)為內(nèi)容設(shè)定評價(jià)部分，為其**推送有較高評價(jià)的內(nèi)容；
　　(4)能滿足其搜索式學(xué)習(xí)的需求；
　　(5)能夠判斷并記錄其學(xué)習(xí)偏好，**推送其偏好的內(nèi)容；
　　(6)根據(jù)相關(guān)性原則，推送與其學(xué)習(xí)主題相關(guān)的內(nèi)容。
　　二、方便獲得學(xué)習(xí)支持
　　學(xué)習(xí)是一系列復(fù)雜的活動(dòng)過程，在學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)行看、聽、理解、記憶以及應(yīng)用的過程中，需要有相當(dāng)多的支持性活動(dòng)以幫助其較快較好地學(xué)習(xí)。員工內(nèi)部培訓(xùn)平臺(tái)應(yīng)該能夠方便地為其主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供支持：
　　(1)方便其設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)并提供目標(biāo)進(jìn)展的報(bào)告；
　　(2)能夠記錄其學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便其每次開展學(xué)習(xí)時(shí)都能夠從上一次的進(jìn)度開始；
　　(3)為其提供強(qiáng)化記憶的支持，如知識(shí)技能點(diǎn)的提示、練習(xí)與測試等；
　　(4)能夠?yàn)槠涮峁┳晕以u估的支持；五是能夠支持其學(xué)習(xí)成就的需要，為其展示積分、等級(jí)、排名等數(shù)據(jù)。
　　三、方便進(jìn)行學(xué)習(xí)交互
　　“*學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，古人早已意識(shí)到學(xué)習(xí)交互的重要性。尤其是社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)(SNS)的興起，交互與學(xué)習(xí)已經(jīng)相融共生。因此，學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)該方便進(jìn)行學(xué)習(xí)交互：
　　(1)方便信息交互，不僅可以吸收信息，而且可以較新信息；
　　(2)方便各種資源之間的交互，不僅是內(nèi)容資源，而且與其他學(xué)員、*、教師等進(jìn)行交互；
　　(3)學(xué)員與系統(tǒng)界面的操作交互，界面要簡潔，操作要簡單；
　　(4)要方便學(xué)員進(jìn)行群體聚集，滿足其社交學(xué)習(xí)的需求。
　　因此，在E啟學(xué)企業(yè)大學(xué)看來，企業(yè)大學(xué)平臺(tái)通過績效伙伴角色大幅提升產(chǎn)業(yè)鏈的績效，通過成長顧問角色促進(jìn)組織和員工快速成長進(jìn)而提升企業(yè)競爭力。而要從根源上有效提升企業(yè)競爭力進(jìn)而提升企業(yè)績效，就要讓員工充分利用好企業(yè)大學(xué)平臺(tái)，做好以上三點(diǎn)，讓員工從中有所獲益，為公司創(chuàng)造較大的**。


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