家長都會對孩子進行表揚與批評的教育。
叛逆孩子認為,如果批評的方法不當,不但不能起到應有的教育效果,反而會損傷孩子的自尊心和自信心,形成孩子叛逆的性格。
一:青少年叛逆認為,有分寸的批評不該缺位孩子在成長過程中,不可能不犯錯誤。
孩子有錯,需要家長的積極引導,有分寸的批評就是一種積極引導,它有助于孩子學會選擇、學會放棄?!芭u”這兩個字,評是批的前提。
所以,批評孩子要掌握的*個分寸是,當你想批評時,先要弄清楚自己欲“批”孩子的“錯誤”,是否是真正的錯誤。
*二個要注意的分寸就是別只看表面現(xiàn)象,狂批一通了事。
而必須詢問孩子“為什么會這么做”,耐心地傾聽孩子的聲音,這樣,既可摸清孩子犯錯的前因后果,
還有利于掂量孩子錯誤的性質(zhì)和程度,為下一步的教育展開定向、定位。同時,也表達了你對他的尊重,有助于孩子自尊心的培養(yǎng)。
二:叛逆孩子教育在防止孩子叛逆方面提下列建議:
1、堅持動口不動手。
2、不必逢事都批評。
3、多用肯定式的批評法。
4、盡量在孩子犯錯時進行一次性糾正。
5、**不要在自己情緒糟糕時或孩子情緒低落時實施批評。
詞條
詞條說明
孩子成長的過程中,肯定會經(jīng)歷一段叛逆的時期,一般會有三個階段,分別是嬰幼兒時期、學齡期、青春期。孩子的叛逆,讓家長覺得頭疼,但是這是正常的成長現(xiàn)象,家長只要采取了正確的教育方式,可以很快地讓孩子走出叛逆期。叛逆期孩子的特點1.叛逆期的孩子不喜歡被人管正處于叛逆期的孩子,都希望自己的身心得到自由,不喜歡大人整天管制著自己,對于家長對自己的行為舉止的關心行為表示很反感。2.叛逆期的孩子*對外界感到不滿
(1)或家庭環(huán)境無法滿足孩子的期望。如:老師的教學枯燥無味,孩子受到同伴排斥;家庭不和睦,父母管教過嚴或過于放縱,缺乏家庭溫暖等。(2)學習上壓力太大,以逃學的方式來回避壓力。如:有的孩子成績不好,家長只是用不斷地施壓以及獎懲制度來要求、約束孩子,這就使孩子對學習失去信心,從而逃學。(3)生活使孩子感到恐懼。如:孩子與老師關系不協(xié)調(diào),老師用罰站、嚴厲批評等方式教育孩子。(4)害怕校園暴力。
1、孩子叛逆,我們要尊重她的叛逆我們要開始試著尊重她,每個孩子都是長處和短處,我們一定要看到孩子的長處,不應該一直揪著孩子的短處不放,不管在哪里,你只要心平氣和地跟孩子好好說,多多表揚她也許會有一個全新的開始。孩子都是喜好不喜壞的。2、換位思考一下我想著我們小時候應該也出現(xiàn)過叛逆心理,雖然現(xiàn)在已經(jīng)成人,也有了自己的寶寶,應該理解一下孩子的叛逆,其實換位思考一下,你就不會想這么生氣了。就想著孩子叛逆
1、不要不經(jīng)思索地拒絕青少年的要求。即使是非?;闹嚨囊螅矐撋髦乜紤]之后,給予響應與討論,找出充分的理由,讓他明了您的看法。2、只要與青少年有關的決定,都必須事先詢問他的意見。認真傾聽并與他討論,尊重青少年的自我感。千萬不要強迫他們接受大要的要求,也應該給他留下可以自主的空間,讓他有學習、省思的思考空間。3、要以對待成人的態(tài)度對待他,讓他知道自己是被尊重的。在犯了嚴重錯誤之后,應該給予改正的機
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