現(xiàn)在大多數(shù)父母在對待孩子逃學(xué)的問題上,父母只知道一味地責(zé)罵,這樣只會適得其反,正確的方法應(yīng)該是防患于未然,及早矯治,與老師積極配合,穩(wěn)定孩子的心。導(dǎo)致孩子逃學(xué)的原因主要有這樣幾種:
一是學(xué)業(yè)上發(fā)生困難,對學(xué)習(xí)不感興趣
二是因為貪玩,覺得上課沒有玩那么有趣;
三是由于家庭或管教過于嚴(yán)格,使孩子失去了到校上課的積極性;
四是受到壞人教唆,因為有些流氓或教唆犯。
那么,父母應(yīng)采取怎樣的對策呢?
一、未雨綢繆,防患于未然。
既然孩子的逃學(xué)緣于學(xué)習(xí)成績不好,家長和教師就應(yīng)于孩子一入學(xué),
就幫助他們把學(xué)習(xí)搞上去;如果孩子中途出現(xiàn)成績不好,應(yīng)注意分析原因,采取措施,讓孩子迎頭趕上。只要對學(xué)習(xí)有興趣,逃學(xué)現(xiàn)象一般就不會出現(xiàn)。
二、及早發(fā)現(xiàn),早期矯治。
孩子在逃學(xué)之前,總有跡象,或裝病,或不愿意談?wù)摗_@時,作為家長就應(yīng)警惕,只要發(fā)現(xiàn)及時,方法得當(dāng),逃學(xué)就可避免。
孩子剛逃學(xué)時,內(nèi)心是很痛苦的,不時為負(fù)罪感所困擾。
這時,如果得以發(fā)現(xiàn)(一般*發(fā)現(xiàn),只要一檢查作業(yè),只要一觀察回家時的表情,問題就暴露出來了),及時教育開導(dǎo),與老師聯(lián)系,持真誠歡迎態(tài)度,孩子是會懸崖勒馬,重返的。
三、亡羊補牢,請老師協(xié)助。
如果孩子逃學(xué)是出自對的恐懼,特別是對老師的恐懼,家長就應(yīng)積極地與老師溝通,請老師多關(guān)注孩子,
讓老師在感情上接納孩子。如果老師能以歡迎的態(tài)度,接納孩子返校,就會消除孩子的恐懼和心理壓力,從而使孩子重新坐下來安心學(xué)習(xí)。
詞條
詞條說明
首先,我們應(yīng)該觀察孩子厭學(xué)的一些表現(xiàn),了解孩子厭學(xué)的嚴(yán)重程度,然后分析孩子的性格,才能較好的去引導(dǎo)孩子,走出厭學(xué)心理。那么,又有一個問題,為什么有的孩子坐在教室特別壓抑、特別難受呢?主要是因為孩子本身是想好好學(xué)習(xí)的,想有一個好成績,但是各種壓力導(dǎo)致孩子坐在教室里胡思亂想,他們控制不了自己不胡思亂想,最后在腦子里形成兩股力量,孩子就會變得特別難受,最后這就是孩子厭學(xué)的較根本原因了。
孩子成長的過程中,肯定會經(jīng)歷一段叛逆的時期,一般會有三個階段,分別是嬰幼兒時期、學(xué)齡期、青春期。孩子的叛逆,讓家長覺得頭疼,但是這是正常的成長現(xiàn)象,家長只要采取了正確的教育方式,可以很快地讓孩子走出叛逆期。叛逆期孩子的特點1.叛逆期的孩子不喜歡被人管正處于叛逆期的孩子,都希望自己的身心得到自由,不喜歡大人整天管制著自己,對于家長對自己的行為舉止的關(guān)心行為表示很反感。2.叛逆期的孩子*對外界感到不滿
(1)碰到孩子逃學(xué)的情況,家長切忌情緒沖動,不問青紅皂白,就對孩子進行教訓(xùn)。這很有可能將孩子原本不多的求學(xué)熱情掃蕩得干干凈凈,也容易使孩子因怕被打罵而撒謊,因此家長一定要先平息自己心中的怒氣;(2)積極地去了解孩子逃學(xué)的原因,用平和的口氣跟孩子進行一番探討,問問孩子為什么想逃學(xué),是里有什么不開心的事情還是有什么其他原因;(3)鼓勵孩子面對眼前的困難,與孩子一起商討可能的解決方法,并為孩子提供合
1、孩子叛逆,我們要尊重她的叛逆我們要開始試著尊重她,每個孩子都是長處和短處,我們一定要看到孩子的長處,不應(yīng)該一直揪著孩子的短處不放,不管在哪里,你只要心平氣和地跟孩子好好說,多多表揚她也許會有一個全新的開始。孩子都是喜好不喜壞的。2、換位思考一下我想著我們小時候應(yīng)該也出現(xiàn)過叛逆心理,雖然現(xiàn)在已經(jīng)成人,也有了自己的寶寶,應(yīng)該理解一下孩子的叛逆,其實換位思考一下,你就不會想這么生氣了。就想著孩子叛逆
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