慧伴少兒英語：精聽是少兒英語學(xué)習(xí)中的根本，較是掌握英語的必經(jīng)之路

時間：2020-05-16作者：武漢慧伴教育科技有限公司瀏覽：75

2020年年初，一場新冠肺炎的疫情打亂了幾乎所有人的節(jié)奏，到今天為止，仍然有很多孩子還沒有開學(xué)，而每天在家里通過平板、電腦或手機等設(shè)備聽老師講課的效果，大家有目共睹，我們不做過多的說明。

在此，我們主要討論一下孩子的英語學(xué)習(xí)，有的孩子在疫情期間每天都在學(xué)習(xí)英語，像慧伴英語的學(xué)員，由于有了更多的自由支配的時間，在慧伴英語上的學(xué)習(xí)進度較快了；有的孩子可以保證網(wǎng)課開始時上網(wǎng)課，作業(yè)方面僅僅是完成老師布置的作業(yè)，而作業(yè)的質(zhì)量就沒有什么**了；還有一些孩子可能連網(wǎng)課都保證不了，這其中有各種各樣的原因，試想，三個多月不接觸英語，孩子大腦里的英語知識還剩下多少？即使有上網(wǎng)課的孩子，我相信大部分是不如在學(xué)校上課的時候接觸的英語多。一般上小學(xué)的孩子在學(xué)校上課，稍微跟著老師的節(jié)奏，課本的內(nèi)容基本上可以掌握好，并且課本背下來也不足為奇，因為小學(xué)的英語內(nèi)容本身也不算多，孩子在學(xué)校有老師教和引導(dǎo)，接觸的時間會較充足，在家里就不一樣了，只要完成作業(yè)，大多數(shù)家長就覺得可以了，這樣是**不夠的！

其實，說到孩子的英語教育，在中國一向是比較重視的，為什么會重視，說白了，還是因為掌握的不夠好，大多數(shù)人掌握的不夠好，所以擔(dān)心孩子仍然學(xué)不好，所以家長投入了大量的金錢，孩子也花了很多時間，現(xiàn)在的孩子，真不是家里沒有錢上課外班，也不是不重視英語，甚至100－200元一節(jié)30分鐘的外教課在我們的國家一向都是非常*的。仍然有很多人沒有學(xué)好英語。不信的話，你可以觀察一下身邊的人，很多人連英語考試都覺得難，較別談用英語交流了。

這些，我們說的都是現(xiàn)狀。

下面，我們通過學(xué)母語來分析一下為什么這么多人沒有學(xué)好英語的原因。

我們看看身邊說母語的人，隨便拉一個人過來都可以用母語交流。回想一下我們學(xué)母語的過程，先看看孩子在掌握母語交流之前的這幾個問題：
1、有人教拼音嗎？－沒有
2、有人教認(rèn)字嗎？－沒有
3、有人教語法嗎？－沒有
在掌握母語交流之前，估計就算有人教，也教不會。

那么孩子是什么時候開始學(xué)拼音、認(rèn)字、寫字和語法的呢？基本上都是孩子能交流過后，也就是能聽得懂，并且會說的時候，也就是孩子上幼兒園過后的事情。按照教育要求，孩子在上小學(xué)才開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)拼音，認(rèn)字，寫字。

那孩子在上小學(xué)或者幼兒園之前，孩子在語言方面都經(jīng)歷了什么呢？

沒錯，就是聽，可理解的聽，精聽。在孩子會喊出“媽媽”兩個字之前，是經(jīng)歷過無數(shù)次的聽的，而且這個聽是媽媽一直在他耳朵旁邊發(fā)出的聲音，每次發(fā)出來的都是一樣的，非常清晰的兩個字，并且是重疊的，慢慢地，孩子就會說出來了，一開始可能會說的不標(biāo)準(zhǔn)，隨著說的次數(shù)多了以及媽媽經(jīng)常發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的音，孩子說的越來越標(biāo)準(zhǔn)，這個時候請注意，媽媽講的是四川話，孩子說出來的也是四川話，媽媽講的是普通話，孩子講的也會是普通話。

隨著孩子會叫媽媽了，接下來學(xué)會叫爸爸、爺爺、奶奶等，都會學(xué)的很快，再不需要像學(xué)“媽媽”一樣花那么長的時間。再慢慢的，我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子大概在3歲左右就可以跟我們在生活中交流了，有沒有覺得很強大？這其中的原因一方面是孩子慢慢在長大了，另一方面是孩子的這個過程是按照語言學(xué)習(xí)的規(guī)律來的，是正常學(xué)習(xí)語言的方法，就是先聽后說。

這里我們要說一下這個聽，聽是第一步，而且聽是要可理解的聽，是精聽，可理解的聽，就是孩子聽到的內(nèi)容，他可以理解其意義，精聽就是要把所有的內(nèi)容聽清楚，包括每一個字。我們時常會發(fā)現(xiàn)，小孩在學(xué)說話的時候，有些詞的發(fā)音是不標(biāo)準(zhǔn)的，這個時候，我們家長會經(jīng)常再說一遍，甚至?xí)f很多遍來幫助孩子糾正發(fā)音，在孩子學(xué)說話的時候，這個是非常常見的，這其實就是在給孩子進行精聽訓(xùn)練，他通過精聽，聽清楚了再經(jīng)過練習(xí)，自然就發(fā)音正確了。而且這種情況下孩子說出來的話是正確的，并不會出現(xiàn)大量的語法錯誤。

有沒有發(fā)現(xiàn)？在孩子上小學(xué)之前都沒有人跟孩子講語法，并沒有說什么動詞、名詞，什么主謂賓之類的知識，但是孩子并沒有說出大量的錯誤語法的句子，其實語法通俗的講就是大家說話的習(xí)慣，按照這個語言的習(xí)慣學(xué)出來的就不會有太多的語法錯誤。

這個問題我們暫且先討論這么多，我們再回頭看看孩子學(xué)英語為什么那么難？

首先，學(xué)英語的時候，我們是有母語干擾的。這個時候，我們很多人都能很流利的講母語了，大腦里的**思維是母語，也就是漢語，學(xué)英語的時候像記公式一樣，什么主謂賓，Be動詞，*三人稱單數(shù)，過去式，不定式等等，大腦里首先要想的是這些東西，而不是直接用英語的表達方式，這個稱之為“翻譯思維”，大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)都是這一套，這完全像學(xué)數(shù)學(xué)一樣－背公式。
*二，其實就是學(xué)習(xí)方法，我們常說語言學(xué)習(xí)的規(guī)律是：聽－說－讀－寫的順序，按照背公式的方式，這是聽說讀寫一把抓，因為確實是每一項都很重要，感覺這樣學(xué)才效果較好，在孩子還沒有聽明白的情況下就要求孩子會做選擇題，能默寫單詞，能說出沒有語法錯誤的句子，肯定很多人做不到了。
*三，接觸的頻度不夠。孩子在學(xué)母語的時候，是每天都在接觸，而且是每天大量的接觸，而不是一周上兩次課，一次課30分鐘左右。

通過這樣一對比，我們不難看出為什么很多孩子英語學(xué)不好了。作為第一步的精聽都是缺少的，后面的學(xué)習(xí)當(dāng)然會越學(xué)越難，越難越不想學(xué)，越不想學(xué)越覺得難，這就成了惡性循環(huán)。

所以，少兒英語學(xué)習(xí)中精聽是根本，較是掌握英語的必經(jīng)之路。英語也是孩子求學(xué)生涯當(dāng)中不可缺少的學(xué)習(xí)科目，作為家長，我們可以不懂英語，但是要知道語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，語言該如何去學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子按照正確的方式學(xué)習(xí)英語。

我們慧伴英語是專注4－12歲的少兒英語教育，專注孩子的英語聽力訓(xùn)練，精聽訓(xùn)練。保證孩子可以每天接觸標(biāo)準(zhǔn)的英語，讓孩子在英語學(xué)習(xí)的道路上走好第一步。


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  詞條說明

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